Kaçma Taktikleri: Kurt Baba Oyunu
1. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun · 28. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 1. sınıf (İlkokul)
- Ders: Beden Eğitimi ve Oyun
- Hafta: 28. hafta (22–26 Mart 2027)
- Ünite/Tema: Oyunu Kuralına Göre Oynuyorum
- Konu: Oyunlarda Taktik ve Strateji
- Öğrenme çıktısı: BEO.1.2.3. Oyunlarda taktik ve stratejiyi kullanabilme
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler geleneksel “Kurt baba” oyununu oynar. Her turdan sonra kısa “taktik molası” verilir; öğrenciler kurttan kaçmak için boş alana koşma, yön değiştirme ve arkadaşını uyarma gibi taktikleri konuşur ve bir sonraki turda dener. Oyunun sonunda en işe yarayan taktikler resimli “taktik kartları”na çizilir.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler kovalamaca oyunlarında aynı yöne koşmakta ve kolayca yakalanmaktadır. Oyunda düşünerek hareket etme, yani basit taktik ve strateji kullanma becerisi kazanmaları gerekmektedir.
Öğrenciler oyunlarda basit taktik ve stratejileri kullanma, oyun sonrası taktiklerini değerlendirme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Oyunlarda basit taktik ve strateji kullanır (BEO.1.2.3, BEOSAB3).
- Boş alana koşma ve yön değiştirme taktiklerini uygular (BEOSAB2).
- Taktiklerinin işe yarayıp yaramadığını değerlendirir (BEO.1.2.3, KB2.17).
- Oyun kurallarına adil uyar (BEOSAB8, D1).
- Geleneksel çocuk oyunlarını tanır (D19, OB5.2).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: BEOSAB3 — Kaçmak için taktik geliştirir.; BEOSAB2 — Boş alan ve yön kavramlarını kullanır.; BEOSAB8 — Oyun kurallarına adil uyar.
- Kavramsal beceriler: KB2.16 — Kurtun yerine göre kaçış yönüne karar verir.; KB2.17 — Taktiklerin işe yarayıp yaramadığını değerlendirir.
- Eğilimler: E3.1 — Taktiğini açıklar.; E2.5 — Geleneksel oyuna keyifle katılır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB1.2 — Yakalandığında duygusunu düzenler.; SDB2.2 — Arkadaşlarını uyararak iş birliği yapar.
- Değerler: D1 — Kurallara uyarak adil oynar.; D19 — Geleneksel çocuk oyunlarını tanır.
- Okuryazarlık becerileri: OB5.2 — Geleneksel oyunları sürdürür.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Oyunu tanıma | 10 dk | Kurt baba oyununun kuralları ve tekerlemesi öğretilir. |
| Oyun turları | 40 dk | Üç tur oynanır; her turdan sonra iki dakikalık taktik molasında “nasıl kaçtın?” konuşulur. |
| Taktik kartları | 20 dk | İşe yarayan taktikler resimli kartlara çizilir. |
| Soğuma | 10 dk | Kurt uyudu oyunuyla sakinleşilir. |
Materyaller
Huniler · Sınır şeritleri · Taktik kartı kâğıtları · Boya kalemleri
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
1. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun 28. hafta okul temelli planlama · 1. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa