23 Nisan El İzi Bayrağımız
1. Sınıf Görsel Sanatlar · 32. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 1. sınıf (İlkokul)
- Ders: Görsel Sanatlar
- Hafta: 32. hafta (19–23 Nisan 2027)
- Bağlam (önceki tema): Millî Değerler ve Sanat
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
23 Nisan haftasında öğrenciler kırmızı boyayla el izlerini büyük bir kâğıda basarak sınıfın ortak “el izi bayrağı”nı oluşturur; beyaz kâğıttan ay ve yıldızı keserek ortasına yapıştırırlar. Ardından kâğıt rüzgâr gülü ve çocuk figürlerinden oluşan küçük süslemelerle sınıfı bayrama hazırlarlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Birinci sınıf öğrencileri bayramı coşkuyla karşılasa da bayramın anlamını ve bayrağın sembollerini tanıma konusunda desteğe ihtiyaç duymaktadır. Ortak ürün oluşturma deneyimi de gelişmeye açıktır.
Öğrenciler baskı tekniğini uygulama, ortak bir ürüne katkı verme ve bayrağın sembollerini tanıma yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Bayrağın renk ve şekillerini tanır (KB2.2).
- El izi baskı tekniğini uygular (SAB4.2).
- El izlerini ortak bir bayrakta birleştirir (KB2.20, SDB2.2).
- Bayram süslemelerini kendi fikriyle yapar (E3.3).
- Bayrağa ve 23 Nisan'a sevgisini sanatla ifade eder (SAB2.2, D19).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SAB4.2 — El izi baskı tekniğini uygular.; SAB2.2 — Bayrağın sembollerini sanat ürününe yansıtır.
- Kavramsal beceriler: KB2.2 — Bayrağın renk ve şekillerini gözlemler.; KB2.20 — El izlerini bütün bir bayrakta birleştirir.
- Eğilimler: E2.5 — Bayram hazırlığına keyifle katılır.; E3.3 — Süslemelerini kendi fikriyle yapar.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Ortak bayrağı arkadaşlarıyla oluşturur.
- Değerler: D19 — Bayrağına ve bayramına sevgi duyar.; D18 — Boya çalışmasından sonra çevresini temizler.
- Okuryazarlık becerileri: OB4.4 — Ortak bayrakla görsel ürün oluşturur.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Bayrak sohbeti | 10 dk | Bayrağın rengi, ayı ve yıldızı konuşulur; 23 Nisan'ın çocuklara armağan edildiği anlatılır. |
| El izi bayrağı | 30 dk | Öğrenciler sırayla kırmızı boyayla el izlerini kâğıda basar. |
| Ay-yıldız | 15 dk | Beyaz kâğıttan ay ve yıldız kesilerek bayrağın ortasına yapıştırılır. |
| Süslemeler | 25 dk | Öğrenciler kâğıt rüzgâr gülü ve çocuk figürleri yapar; sınıf süslenir ve el yıkanıp ortam temizlenir. |
Materyaller
Büyük boy kâğıt · Yıkanabilir kırmızı boya · Ay-yıldız şablonu · Rüzgâr gülü malzemesi · Önlük
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
1. Sınıf Görsel Sanatlar 32. hafta okul temelli planlama · 1. Sınıf Görsel Sanatlar — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa