Evimizde Görev Çarkı
1. Sınıf Hayat Bilgisi · 17. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 1. sınıf (İlkokul)
- Ders: Hayat Bilgisi
- Hafta: 17. hafta (4–8 Ocak 2027)
- Ünite/Tema: Ailem ve Toplum
- Konu: Ailenin Önemi Ailede Nezaket ve Görgü Kuralları Ailedeki Görev ve Sorumluluklar
- Öğrenme çıktısı: HB.1.3.3. Aile bireylerinin görev ve sorumluluklarını çözümleyebilme
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler aile bireylerinin evde yaptığı işleri resimli kartlarla inceler ve “kim ne yapar?” eşleştirmesi yapar. Ardından kendi yaşlarına uygun görevlerden (oyuncak toplama, sofra kurmaya yardım, çiçek sulama) oluşan bir “görev çarkı” hazırlar ve bir hafta boyunca çarkı çevirerek evde görev üstlenirler.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler evdeki işlerin çoğunu anne ve babanın yaptığını düşünmekte, kendilerinin de ailede görev ve sorumluluk sahibi olduğunu fark etmemektedir.
Öğrenciler aile bireylerinin görev ve sorumluluklarını tanıma, kendi yaşına uygun görevleri belirleme ve evde sorumluluk alma yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Aile bireylerinin evdeki görev ve sorumluluklarını çözümler (HB.1.3.3, KB2.4).
- Görevleri yaşına uygun olup olmamasına göre ayırır (KB2.5).
- Görev çarkı hazırlar (OB4.4).
- Bir hafta boyunca evde görev üstlenir (HB.1.3.3, E2.2, D16).
- Ailesine sevgisini yardım ederek gösterir (D15, D2).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SBAB5.2 — Ailede iş bölümünü fark eder.; SBAB5.5 — Görev üstlenme fikrini eyleme dönüştürür.
- Kavramsal beceriler: KB2.4 — Aile bireylerinin görevlerini çözümler.; KB2.5 — Görevleri yaşa uygunluğuna göre ayırır.
- Eğilimler: E2.2 — Evde görev üstlenir.; E1.2 — Görevini kendi başına yapmaya çalışır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Ailesiyle iş birliği yapar.
- Değerler: D2 — Aile bütünlüğüne katkı verir.; D16 — Görevini sorumlulukla yerine getirir.; D15 — Aile bireylerine sevgisini yardım ederek gösterir.
- Okuryazarlık becerileri: OB4.4 — Görev çarkını görsel ürün olarak hazırlar.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Kim ne yapar? | 20 dk | Resimli iş kartları aile bireylerinin resimleriyle eşleştirilir; evde herkesin bir görevi olduğu konuşulur. |
| Bana uygun mu? | 15 dk | Kartlar “bana uygun” ve “büyüklerin işi” olarak ayrılır. |
| Görev çarkı | 35 dk | Öğrenciler karton tabağı dilimlere ayırıp her dilime bir görev resmi çizer ve ortaya ataşlı ok takar. |
| Söz verme | 10 dk | Öğrenciler çarkı bir kez çevirerek ilk görevini söyler. |
Materyaller
Resimli iş kartları · Karton tabak · Ataş ve karton ok · Boya kalemleri · Görev çizelgesi
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
1. Sınıf Hayat Bilgisi 17. hafta okul temelli planlama · 1. Sınıf Hayat Bilgisi — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa