Sesler Dünyası: Ses Avcısı Oyunu
1. Sınıf Müzik · 18. hafta okul temelli planlama etkinliği · Araştırma ve gözlem · 2 ders saati
- Sınıf: 1. sınıf (İlkokul)
- Ders: Müzik
- Hafta: 18. hafta (11–15 Ocak 2027)
- Bağlam (önceki tema): Müzik Dili
- OTP çalışma türü: Araştırma ve gözlem
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler gözleri kapalı olarak sınıfta ve okul koridorunda duyulan sesleri (kapı, adım, zil, su, kuş) dinler ve tahmin eder. Sesleri “kalın-ince”, “uzun-kısa”, “yüksek-alçak” olarak hareketlerle gösterir; ardından kavanoz, kâğıt ve kaşık gibi nesnelerle kendi seslerini üreterek “ses avcısı” kartlarını doldururlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Birinci sınıf öğrencileri sesleri dikkatle dinleme ve ses özelliklerini ayırt etme deneyimine ihtiyaç duymaktadır. Müzik dilinin temeli olan ses farkındalığı oyunla kurulmalıdır.
Öğrenciler çevredeki sesleri dikkatle dinleme, ses özelliklerini ayırt etme ve nesnelerle ses üretme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Çevredeki sesleri dikkatle dinler (SAB9, E3.2).
- Duyduğu sesin kaynağını tahmin eder (KB2.11).
- Kalın-ince, uzun-kısa ve yüksek-alçak sesleri hareketle gösterir (SAB6).
- Sesleri özelliklerine göre gruplar (KB2.5).
- Nesnelerle kendi seslerini üretir (SAB11).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SAB9 — Çevredeki sesleri dikkatle dinler.; SAB6 — Kalın-ince ve uzun-kısa sesleri ayırt eder.; SAB11 — Nesnelerle ses üretir.
- Kavramsal beceriler: KB2.11 — Duyduğu sesin kaynağını tahmin eder.; KB2.5 — Sesleri özelliklerine göre gruplar.
- Eğilimler: E3.2 — Dinlerken dikkatini toplar.; E1.1 — Seslerin nereden geldiğini merak eder.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB1.2 — Dinlerken sessiz kalmak için kendini düzenler.
- Değerler: D14 — Sessizlik gerektiren yerlerde başkalarına saygı gösterir.; D17 — Enerji tasarrufu haftasında gereksiz yanan ışığı söndürmeyi hatırlar.
- Okuryazarlık becerileri: OB8.1 — Doğadaki seslere ilgi duyar.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Gözler kapalı dinleme | 15 dk | Öğrenciler gözleri kapalıyken sınıftaki sesleri dinler ve tahmin eder. |
| Koridor ses avı | 20 dk | Sessizce koridorda yürüyüp duyulan sesler ses avcısı kartına çizilir. |
| Hareketle göster | 20 dk | Kalın seste çömelme, ince seste parmak ucunda durma, uzun seste kolları açma oyunu oynanır. |
| Ses üretme | 25 dk | Öğrenciler kavanoz, kâğıt ve kaşıkla sesler üretir ve özelliklerini söyler. |
Materyaller
Ses avcısı kartları · Kavanoz, kâğıt, kaşık · Ses kayıtları · Boya kalemleri
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
1. Sınıf Müzik 18. hafta okul temelli planlama · 1. Sınıf Müzik — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa