Resimli Şarkı Defterim: Bir Yılın Şarkıları
1. Sınıf Müzik · 41. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 1. sınıf (İlkokul)
- Ders: Müzik
- Hafta: 41. hafta (21–25 Haziran 2027)
- Bağlam (önceki tema): Müzik Kültürü
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Yılın son haftasında öğrenciler yıl boyunca öğrendikleri şarkıları hatırlar ve her şarkı için bir sayfa ayırarak kendi “resimli şarkı defterlerini” hazırlar. Her sayfaya şarkının konusunu anlatan bir resim, şarkının hızlı mı yavaş mı olduğunu gösteren simge ve şarkıyı hangi çalgıyla eşlik ettiklerini gösteren küçük bir çizim eklerler; defterlerini yaz tatilinde aileleriyle şarkı söylemek için kullanırlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler bir yıl boyunca birçok şarkı öğrenmiştir; bu şarkıları bir üründe toplamak hem tekrar edip pekiştirmelerini hem de yaz tatilinde müzikle bağlarını sürdürmelerini sağlayacaktır.
Öğrenciler öğrendiği şarkıları hatırlama, şarkıların tempo ve konusunu resimle ifade etme ve kendi müzik birikimini düzenli bir ürüne dönüştürme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Yıl boyunca öğrendiği şarkıları hatırlar ve söyler (SAB10, KB2.15).
- Şarkıları hızlı ve yavaş olarak ayırt eder (SAB6, KB2.5).
- Her şarkının konusunu resimle ifade eder (KB1.4, SAB12).
- Resimli şarkı defterini düzenli biçimde tamamlar (OB4.4, E3.7).
- Şarkılarını yaz tatilinde ailesiyle paylaşmayı planlar (D2, OB5.2).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SAB10 — Yıl içinde öğrendiği şarkıları söyler.; SAB6 — Şarkıların hızlı ya da yavaş olduğunu ayırt eder.; SAB12 — Şarkıyı resimle yaratıcı biçimde yorumlar.
- Kavramsal beceriler: KB2.15 — Yıl boyunca öğrendiği şarkıları yansıtır.; KB2.5 — Şarkıları tempo ve konusuna göre sınıflandırır.; KB1.4 — Şarkının konusunu çizer.
- Eğilimler: E3.7 — Defterini düzenli biçimde hazırlar.; E1.4 — Öğrendiği şarkıların çokluğunu görerek kendine inanır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB1.3 — Kendi müzik gelişimini yansıtır.; SDB2.2 — Şarkıları sınıfça hatırlamaya katkı verir.
- Değerler: D2 — Şarkıları ailesiyle paylaşmayı planlar.; D7 — Defterini güzel ve özenli düzenler.
- Okuryazarlık becerileri: OB4.4 — Resimli şarkı sayfaları oluşturur.; OB5.2 — Öğrendiği çocuk şarkılarını sürdürür.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Şarkı hatırlama | 15 dk | Öğretmen şarkıların ilk ezgisini çalar; öğrenciler şarkıyı tahmin edip ilk dizesini söyler ve şarkı listesi oluşturulur. |
| Defter yapımı | 40 dk | Öğrenciler en sevdikleri dört beş şarkı için sayfa hazırlar: konu resmi, tempo simgesi ve çalgı çizimi. |
| Kapak ve ciltleme | 10 dk | Kapağa ad ve en sevilen şarkının resmi eklenir; sayfalar kurdeleyle bağlanır. |
| Defterden şarkı | 15 dk | Öğrenciler defterlerinden sırayla bir sayfa gösterir, sınıf o şarkıyı birlikte söyler. |
Materyaller
Şarkı listesi ve ezgi kayıtları · Beş sayfalık boş defter · Tempo simgesi çıkartmaları · Boya kalemleri · Kurdele
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
1. Sınıf Müzik 41. hafta okul temelli planlama · 1. Sınıf Müzik — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa