Sosyal ve Ekonomik Hayat: Alım-Satım Sözleşmesi Vaka Çalışması
10. Sınıf Fıkıh · 40. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 10. sınıf (Lise)
- Ders: Fıkıh
- Hafta: 40. hafta (14–18 Haziran 2027)
- Bağlam (önceki tema): 4. Sosyal ve Ekonomık Hayat
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler “Sosyal ve Ekonomik Hayat” ünitesinin sonunda alım-satım akdinin unsurlarını (taraflar, mal, bedel, rıza) ve geçersiz kılan durumları (gharar/belirsizlik, aldatma, ayıbı gizleme) inceler. İkinci el telefon, internet alışverişi ve taksitli satış gibi vaka kartlarını bu ilkelerle değerlendirir, adil bir satış sözleşmesi taslağı yazar ve tüketici hakları ile karşılaştırırlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler fıkhın ekonomik hayattaki rolünü bilmemekte, gündelik alışverişlerdeki adalet ve şeffaflık ilkelerini fıkhi kavramlarla ilişkilendirememektedir.
Öğrenciler fıkhi akit kavramlarını gündelik ekonomik ilişkilere uygulama, vakaları değerlendirme ve adil sözleşme taslağı hazırlama yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Alım-satım akdinin unsurlarını açıklar (DAB3.2).
- Akdi geçersiz kılan durumları belirler (DAB4.3).
- Vaka kartlarını fıkhi ilkelerle değerlendirir (KB2.17, E3.1).
- Adil bir satış sözleşmesi taslağı yazar (KB2.13, D6).
- Fıkhi ilkeleri tüketici haklarıyla karşılaştırır (DAB5.2, OB6.4).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: DAB3.2 — Akit kavramlarını bağlamına uygun kullanır.; DAB4.3 — Vakalardaki görüşleri irdeler.; DAB5.2 — Fıkhi ilkeleri tüketici haklarıyla mukayese eder.
- Kavramsal beceriler: KB2.17 — Vakaları adalet ölçütüne göre değerlendirir.; KB2.13 — Sözleşme taslağını yapılandırır.
- Eğilimler: E3.10 — Alışveriş uygulamalarına eleştirel bakar.; E3.1 — Değerlendirmesini gerekçelendirir.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB3.3 — Alışverişte sorumlu karar verir.
- Değerler: D6 — Alışverişte şeffaflığı önemser.; D1 — Tarafların haklarını gözetir.
- Okuryazarlık becerileri: OB3.3 — Bilinçli tüketici olur.; OB6.4 — Tüketici olarak hak arama yollarını bilir.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Akit unsurları | 15 dk | Taraflar, mal, bedel ve rıza unsurları örnekle açıklanır. |
| Vaka değerlendirme | 30 dk | Gruplar dört vaka kartını belirsizlik, aldatma ve ayıp açısından değerlendirir. |
| Sözleşme taslağı | 20 dk | Gruplar ikinci el telefon satışı için adil sözleşme taslağı yazar. |
| Karşılaştırma | 15 dk | Fıkhi ilkeler tüketici hakları mevzuatıyla karşılaştırılır. |
Materyaller
Akit unsurları kartı · Vaka kartları · Sözleşme şablonu · Tüketici hakları özeti
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
10. Sınıf Fıkıh 40. hafta okul temelli planlama · 10. Sınıf Fıkıh — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa