Eşli Ritim Dansı ve Basit Halay Adımları
2. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun · 28. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 2. sınıf (İlkokul)
- Ders: Beden Eğitimi ve Oyun
- Hafta: 28. hafta (22–26 Mart 2027)
- Ünite/Tema: Ritimle Hareket Ediyorum
- Konu: Eşle veya Grupla Ritmik Hareket
- Öğrenme çıktısı: BEO.2.3.2. Eşle veya grupla ritmik hareket etme becerisini sergileyebilme
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler davul ritmine göre eşleriyle ayna hareketleri yapar, el çırparak ve ayak vurarak ritim tutar. Ardından çember olup basit bir halay adımını müzikle öğrenir ve gruplar kendi dört adımlık ritim dansını oluşturarak sınıfa sunar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler müzikle hareket ederken ritmi kaçırmakta ve eşleriyle uyumlu hareket etmekte zorlanmaktadır.
Öğrenciler eşle ve grupla ritmik hareket etme, halay gibi geleneksel hareketleri tanıma ve basit bir ritim dansı oluşturma yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Davul ritmine uygun hareket eder (BEOSAB5).
- Eşle ayna hareketleri yapar (BEO.2.3.2, BEOSAB7).
- Grupla basit halay adımlarını sergiler (BEO.2.3.2, BEOSAB1).
- Dört adımlık ritim dansı oluşturur (KB2.13, E3.3).
- Halayı kültürel miras olarak tanır (D19).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: BEOSAB5 — Ritmik hareket eder.; BEOSAB7 — Eşle ve grupla uyumlu hareket eder.; BEOSAB1 — Halay adımlarını sergiler.
- Kavramsal beceriler: KB2.13 — Dört adımlık dans oluşturur.; KB2.2 — Eşinin hareketlerini gözlemler.
- Eğilimler: E3.3 — Yaratıcı dans adımları üretir.; E3.2 — Ritme odaklanır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Grubuyla dans oluşturur.
- Değerler: D19 — Halayı kültürel miras olarak tanır.; D4 — Arkadaşlarıyla birlikte dans etmekten keyif alır.
- Okuryazarlık becerileri: OB5.2 — Halk oyunlarını sürdürür.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Ritim ısınması | 10 dk | El çırpma ve ayak vurmayla davul ritmi tutulur. |
| Ayna hareketleri | 20 dk | Eşler karşılıklı durarak birbirlerinin hareketlerini ritimle taklit eder. |
| Halay | 25 dk | Çember olunur; basit halay adımı müzikle öğretilir. |
| Grup dansı | 25 dk | Gruplar dört adımlık dans oluşturur ve sunar. |
Materyaller
Davul ya da ritim kaydı · Halay müziği · Ses sistemi · Mendil
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
2. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun 28. hafta okul temelli planlama · 2. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa