23 Nisan: El Ele Dünya Çocukları Kâğıt Zinciri
2. Sınıf Görsel Sanatlar · 32. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 2. sınıf (İlkokul)
- Ders: Görsel Sanatlar
- Hafta: 32. hafta (19–23 Nisan 2027)
- Bağlam (önceki tema): Millî Değerler ve Sanat
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler katlanmış kâğıttan el ele tutuşan çocuk figürleri keser ve her figürü farklı ülkelerin çocuklarını temsil eden giysi ve renklerle boyar. Figürler birleştirilerek sınıfın uzun “dünya çocukları zinciri” oluşturulur ve 23 Nisan için okul koridoruna asılır.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler 23 Nisan'ın dünya çocuklarına armağan edildiğini bilse de bu kardeşlik mesajını sanatla ifade etme deneyimine ihtiyaç duymaktadır. Katlama ve kesme becerileri de gelişmeye açıktır.
Öğrenciler katlama-kesme tekniğiyle tekrarlı figür oluşturma, renklerle farklı kültürleri ifade etme ve ortak ürüne katkı verme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Katlanmış kâğıttan el ele çocuk figürleri keser (SAB4.2, KB2.2).
- Figürleri farklı ülkelerin çocuklarını temsil edecek biçimde boyar (E3.3, OB5.3).
- Figürleri ortak bir zincirde birleştirir (KB2.20).
- 23 Nisan'ın kardeşlik mesajını sanatla ifade eder (SAB2.2, D15).
- Bayramı arkadaşlarıyla kutlar (D19).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SAB4.2 — Katlama ve kesme tekniğini uygular.; SAB2.2 — Kardeşlik mesajını sanat ürününe yansıtır.
- Kavramsal beceriler: KB2.20 — Figürleri bir zincirde birleştirir.; KB2.2 — Katlamanın tekrarlı figür oluşturmasını gözlemler.
- Eğilimler: E3.3 — Figürlerini yaratıcı biçimde boyar.; E1.1 — Farklı ülkelerin çocuklarını merak eder.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Zinciri arkadaşlarıyla oluşturur.
- Değerler: D15 — Dünya çocuklarına sevgi duyar.; D19 — 23 Nisan'ın anlamını kutlar.
- Okuryazarlık becerileri: OB5.3 — Farklı kültürleri tanır.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| 23 Nisan sohbeti | 10 dk | Bayramın dünya çocuklarına armağan edildiği konuşulur. |
| Katlama ve kesme | 25 dk | Öğretmen gösterimiyle kâğıt katlanır ve çocuk figürü kesilir. |
| Boyama | 30 dk | Figürler farklı ülkelerin giysi ve renkleriyle boyanır. |
| Zincir | 15 dk | Figürler birleştirilerek koridora asılır. |
Materyaller
Uzun kâğıt şeritler · Figür şablonu · Güvenli makas · Boya kalemleri · Bant
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
2. Sınıf Görsel Sanatlar 32. hafta okul temelli planlama · 2. Sınıf Görsel Sanatlar — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa