Sanal Müze Turu ve Eser Canlandırma
2. Sınıf Görsel Sanatlar · 40. hafta okul temelli planlama etkinliği · Araştırma ve gözlem · 2 ders saati
- Sınıf: 2. sınıf (İlkokul)
- Ders: Görsel Sanatlar
- Hafta: 40. hafta (14–18 Haziran 2027)
- Bağlam (önceki tema): Müze ve Kültür
- OTP çalışma türü: Araştırma ve gözlem
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler öğretmen rehberliğinde bir müzenin sanal turunu etkileşimli tahtada gezer ve bir heykel ya da resimdeki kişilerin duruşunu inceler. Gruplar seçtikleri eseri bedenleriyle “donmuş heykel” olarak canlandırır, diğer gruplar hangi eser olduğunu tahmin eder; ardından öğrenciler eserin kendilerine neyi hissettirdiğini çizerek anlatırlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler müzelerdeki eserleri dikkatle incelemeyi bilmemekte ve eserler hakkında konuşmakta zorlanmaktadır.
Öğrenciler sanat eserini dikkatle gözlemleme, bedeniyle yorumlama ve eserin uyandırdığı duyguyu ifade etme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Sanal müze turunda eserleri gözlemler (SAB1.1, OB2.1).
- Eserdeki duruş ve ayrıntıları belirler (KB2.2, OB9.2).
- Eseri bedeniyle canlandırır (KB2.14, E3.3).
- Eserin uyandırdığı duyguyu çizip anlatır (SAB3.3).
- Müze kurallarını açıklar (D14).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SAB1.1 — Eserleri sanatsal olarak gözlemler.; SAB3.3 — Eserin uyandırdığı duyguyu yorumlar.
- Kavramsal beceriler: KB2.2 — Eserdeki duruş ve ayrıntıları gözlemler.; KB2.14 — Eseri bedeniyle yorumlar.
- Eğilimler: E1.1 — Müzedeki eserleri merak eder.; E3.3 — Eseri yaratıcı biçimde canlandırır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Canlandırmayı grubuyla yapar.
- Değerler: D7 — Eserlerdeki güzelliği fark eder.; D14 — Müze kurallarına saygı gösterir.
- Okuryazarlık becerileri: OB2.1 — Müzelerin dijital turlarına ulaşır.; OB9.2 — Sanat eserini inceler.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Sanal tur | 20 dk | Bir müzenin sanal turu etkileşimli tahtada gezilir. |
| Eser inceleme | 15 dk | Gruplar bir eser seçerek kişilerin duruşunu ve ayrıntıları inceler. |
| Donmuş heykel | 25 dk | Gruplar eseri bedenleriyle canlandırır, diğerleri tahmin eder. |
| Duygu çizimi | 20 dk | Öğrenciler eserin kendilerine hissettirdiğini çizip anlatır. |
Materyaller
Etkileşimli tahta · Sanal tur bağlantısı · Eser görselleri · Çizim kâğıdı
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
2. Sınıf Görsel Sanatlar 40. hafta okul temelli planlama · 2. Sınıf Görsel Sanatlar — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa