Yıl Sonu Sınıf Galerisi: Ressamlar Rehberliğinde Sergi
2. Sınıf Görsel Sanatlar · 41. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 2. sınıf (İlkokul)
- Ders: Görsel Sanatlar
- Hafta: 41. hafta (21–25 Haziran 2027)
- Bağlam (önceki tema): Müze ve Kültür
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Yılın son haftasında öğrenciler yıl boyunca yaptıkları çalışmalardan en sevdikleri üç tanesini seçer, her biri için resimli bir “eser etiketi” (eserin adı, tekniği, yapıldığı ay) hazırlar ve sınıfı bir galeriye dönüştürür. Sergiyi ziyaret eden velilere ve diğer sınıflara “ressam rehber” olarak eserlerini anlatır, ziyaretçilerin bıraktığı notları okuyarak yılı değerlendirirler.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler yıl boyunca çok sayıda ürün ortaya koymuştur; bu ürünleri seçip sergilemek ve başkalarına anlatmak, kendi sanatsal gelişimlerini fark etmelerini ve ürünlerine değer vermelerini sağlayacaktır.
Öğrenciler kendi ürünleri arasından ölçüte göre seçim yapma, eserini teknik ve konu yönünden tanıtma ve ziyaretçilerle sanat üzerine iletişim kurma yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Yıl boyunca yaptığı çalışmalardan ölçüte göre üç eser seçer (SAB3.4, KB2.17).
- Eserleri için ad, teknik ve tarih bilgisi içeren etiket hazırlar (OB9.4).
- Eserini ziyaretçilere teknik ve konu yönünden tanıtır (SAB3.1, KB1.10).
- Yıl başı ve yıl sonu çalışmalarını karşılaştırarak gelişimini yansıtır (SAB1.2, KB2.15).
- Ziyaretçilerle saygılı ve girişken iletişim kurar (SDB2.1, E2.3).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SAB3.4 — Kendi ürünleri hakkında yargıda bulunarak seçim yapar.; SAB3.1 — Eserini teknik ve konu yönünden betimler.; SAB1.2 — Yıl başı ve yıl sonu çalışmalarını karşılaştırır.
- Kavramsal beceriler: KB2.17 — Ürünlerini ölçüte göre değerlendirir.; KB2.15 — Sanatsal gelişimini yansıtır.; KB1.10 — Eserini ziyaretçilere sunar.
- Eğilimler: E1.4 — Kendi sanatsal gelişimine inanır.; E2.3 — Ziyaretçileri karşılamada girişken davranır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB1.3 — Kendi gelişimini yansıtır.; SDB2.1 — Ziyaretçilerle saygılı iletişim kurar.
- Değerler: D14 — Arkadaşlarının eserlerine saygı gösterir.; D3 — Yıl boyunca gösterdiği emeğe değer verir.
- Okuryazarlık becerileri: OB9.2 — Kendi ve arkadaşlarının eserlerini inceler.; OB9.4 — Sergi düzenleyerek sanatsal pratiğini paylaşır.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Eser seçimi | 15 dk | Öğrenciler dosyalarını inceler ve “en çok emek verdiğim, en çok sevdiğim, en çok geliştiğim” ölçütleriyle üç eser seçer. |
| Eser etiketi | 15 dk | Her eser için ad, teknik ve yapıldığı ay bilgisini içeren resimli etiket hazırlanır. |
| Galeri kurulumu | 15 dk | Eserler duvar ve sıralara konu ya da tekniğe göre gruplanarak yerleştirilir; ziyaretçi not kutusu kurulur. |
| Ressam rehberler | 30 dk | Veliler ve diğer sınıflar galeriyi gezer; öğrenciler eserlerinin başında durarak ziyaretçilere eserlerini anlatır. |
| Notları okuma | 5 dk | Ziyaretçi notları okunur ve yılın sanat yolculuğu kısaca konuşulur. |
Materyaller
Öğrenci çalışma dosyaları · Eser etiketi şablonları · Yapışkan hamur ve bant · Ziyaretçi not kâğıtları · Not kutusu
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
2. Sınıf Görsel Sanatlar 41. hafta okul temelli planlama · 2. Sınıf Görsel Sanatlar — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa