Evimizin Nezaket Sözleşmesi
5. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket 1 · 19. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 5. sınıf (Ortaokul)
- Ders: Görgü Kuralları ve Nezaket 1
- Hafta: 19. hafta (18–22 Ocak 2027)
- Bağlam (önceki tema): 2. Tema: Erdemli İnsandan Huzurlu Aileye
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
“Erdemli insandan huzurlu aileye” temasında öğrenciler aile içinde huzuru artıran nezaket davranışlarını (selamlaşma, teşekkür etme, izin isteme, sofra ve misafir adabı) canlandırmalarla inceler. Ardından ailesiyle birlikte tamamlayacağı bir “evimizin nezaket sözleşmesi” hazırlar ve bir hafta boyunca uygulayıp sonuçlarını sınıfa getirir.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler okulda nezaket kurallarına dikkat etse de evde aile bireyleriyle iletişimde “lütfen”, “teşekkür ederim” gibi ifadeleri ihmal ettiklerini söylemektedir. Temanın aile yaşamına taşınması bu nedenle gereklidir.
Öğrenciler aile içi iletişimde nezaket davranışlarını fark etme, uygulama ve ailesiyle ortak kurallar belirleme yetkinliği kazanır. Nezaketin aile huzuruna katkısını deneyimler.
Hedef çıktılar
- Aile içinde huzuru artıran nezaket davranışlarını belirler (KB2.7).
- Nezaket davranışlarını canlandırmayla uygular (SDB2.1).
- Ailesiyle birlikte nezaket sözleşmesi hazırlar (SBAB5.2, D2).
- Sözleşmeyi bir hafta boyunca uygulayıp sonuçlarını yansıtır (SBAB5.5, KB2.15).
- Görgü geleneklerinin kuşaktan kuşağa aktarılmasının önemini açıklar (OB5.2).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SBAB5.2 — Aile içinde ortak kurallar için grup dinamiğini sağlar.; SBAB5.5 — Nezaket kurallarını davranışa dönüştürür.
- Kavramsal beceriler: KB2.7 — Nazik ve nezaketsiz davranışların sonuçlarını karşılaştırır.; KB2.15 — Bir haftalık uygulamayı yansıtır.
- Eğilimler: E2.1 — Aile bireylerinin duygularını anlamaya çalışır.; E2.2 — Sözleşmedeki görevlerini üstlenir.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.1 — Aile bireyleriyle nazik iletişim kurar.; SDB1.2 — Öfkelendiğinde kendini düzenleyerek nazik kalmaya çalışır.
- Değerler: D2 — Aile bütünlüğüne katkı verir.; D14 — Aile büyüklerine ve kardeşlerine saygı gösterir.; D15 — Sevgisini nazik sözlerle ifade eder.
- Okuryazarlık becerileri: OB5.2 — Aile içi görgü geleneklerini sürdürür.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Canlandırma | 25 dk | Gruplar sofrada, telefon görüşmesinde, misafir geldiğinde ve kardeşle oyun sırasında geçen kısa sahneleri önce nezaketsiz, sonra nazik biçimde canlandırır. |
| Karşılaştırma | 15 dk | İki canlandırmada aile bireylerinin nasıl hissettiği karşılaştırılır. |
| Sözleşme taslağı | 25 dk | Öğrenciler aileleriyle tamamlayacakları sözleşmenin ilk beş maddesini yazar ve aile bireyleri için imza bölümü ekler. |
| Takip çizelgesi | 15 dk | Bir haftalık uygulama çizelgesi hazırlanır ve evde nasıl doldurulacağı açıklanır. |
Materyaller
Canlandırma kartları · Nezaket sözleşmesi şablonu · Bir haftalık takip çizelgesi · Veli bilgilendirme notu
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
5. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket 1 19. hafta okul temelli planlama · 5. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket 1 — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa