Çök-Kapan-Tutun: Sınıf Deprem Tatbikatı ve Değerlendirmesi
6. Sınıf Afet Bilinci 2 · 18. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 6. sınıf (Ortaokul)
- Ders: Afet Bilinci 2
- Hafta: 18. hafta (11–15 Ocak 2027)
- Bağlam (önceki tema): 3. Ünite: Doğa Kaynaklı Afetler
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler doğa kaynaklı afetler ünitesinde depremin oluşumunu basit bir modelle inceler, ardından sınıfta “çök-kapan-tutun” hareketini ve güvenli tahliye yolunu çalışarak habersiz bir tatbikat yapar. Tatbikat süresini ölçer, gözlemcilerin notlarıyla hataları belirler ve sınıfın tahliye planını iyileştirirler.
Durum ve ihtiyaç analizi
Okul tatbikatlarında öğrencilerin hareketi gelişigüzel yaptığı, merdivenlerde koştuğu ve toplanma alanında sayımın geciktiği gözlenmiştir. Tatbikatın ölçülüp değerlendirilmesi davranışın kalıcı olmasını sağlayacaktır.
Öğrenciler deprem anında doğru korunma hareketini yapma, güvenli tahliye ve tatbikat verilerine dayanarak planı iyileştirme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Depremin oluşumunu basit bir modelle açıklar (KB2.16).
- Çök-kapan-tutun hareketini doğru uygular (E3.2, SDB1.2).
- Güvenli tahliye yolunu kullanır (SDB2.2, D16).
- Tatbikat süresini ölçer ve gözlem verilerine göre değerlendirir (OB7.3, KB2.17).
- Tahliye planı için iyileştirme önerisi geliştirir (OB6.3).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Kavramsal beceriler: KB2.17 — Tatbikatı gözlem verilerine göre değerlendirir.; KB2.16 — Tahliye yolunu güvenlik koşullarına göre muhakeme eder.
- Eğilimler: E3.2 — Tatbikat sırasında yönergelere odaklanır.; E2.2 — Sınıfın güvenliği için görev üstlenir.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB1.2 — Tatbikatta sakin kalarak kendini düzenler.; SDB2.2 — Tahliyede arkadaşlarıyla uyumlu hareket eder.
- Değerler: D16 — Tatbikat kurallarına sorumlulukla uyar.; D5 — Yardıma ihtiyacı olan arkadaşlarına duyarlılık gösterir.
- Okuryazarlık becerileri: OB7.3 — Tahliye süresini ölçer.; OB6.3 — Afete hazırlığı vatandaşlık sorumluluğu olarak uygular.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Deprem modeli | 15 dk | Üst üste konan iki süngerin itilmesiyle fay hareketi canlandırılır; sarsıntının neden ani olduğu konuşulur. |
| Hareket ve yol çalışması | 20 dk | Çök-kapan-tutun hareketi ve sınıftan toplanma alanına güvenli yol adım adım çalışılır; gözlemciler belirlenir. |
| Habersiz tatbikat | 20 dk | Öğretmen işaretiyle tatbikat yapılır; gözlemciler süre ve hataları formlarına kaydeder. |
| Değerlendirme | 25 dk | Süre ve gözlem notları tartışılır; tahliye planı iyileştirilerek sınıf kapısına asılır. |
Materyaller
Sünger model · Gözlem formu · Kronometre · Sınıf tahliye planı
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
6. Sınıf Afet Bilinci 2 18. hafta okul temelli planlama · 6. Sınıf Afet Bilinci 2 — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa