Kızılay Haftası Tanıtım Videosu Hazırlıyoruz
6. Sınıf Bilişim Teknolojileri · 8. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 6. sınıf (Ortaokul)
- Ders: Bilişim Teknolojileri
- Hafta: 8. hafta (2–6 Kasım 2026)
- Ünite/Tema: Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme
- Konu: Video Dosyası Geliştirme
- Öğrenme çıktısı: BTY.6.2.10. Video dosyası geliştirebilme
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Kızılay Haftası'nda öğrenciler gruplar hâlinde kan bağışı, afet yardımı ve gönüllülük konularında bir dakikalık tanıtım videosu geliştirir. Senaryo ve görüntü taslağı (storyboard) hazırlar, telif sorunu olmayan görselleri ve kendi çektikleri görüntüleri video düzenleme yazılımında birleştirir, alt yazı ve ses ekleyerek videoyu uygun biçimde dışa aktarır ve okul ekranında yayımlarlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler video izlemeye alışkın olsa da bir video ürününün planlama, kurgu ve dışa aktarma aşamalarını bilmemekte, internetten buldukları görselleri telif kurallarını gözetmeden kullanmaktadır.
Öğrenciler bir video ürününü planlama, kurgulama, düzenleme ve paylaşma yetkinliği kazanır. Fikrî mülkiyet haklarına uygun içerik üretmeyi öğrenir.
Hedef çıktılar
- Video için senaryo ve görüntü taslağı hazırlar (BTYAB4.2).
- Görüntü, ses ve alt yazıyı düzenleme yazılımında birleştirerek video dosyası geliştirir (BTY.6.2.10, BTYAB4.1).
- Videoyu uygun biçim ve çözünürlükte dışa aktarır (BTY.6.2.10).
- Fikrî mülkiyet haklarına uygun içerik kullanır (OB2.3, D6).
- Kızılay'ın yardımlaşma mesajını videoyla paylaşır (OB2.5, D20).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: BTYAB4.2 — Video için senaryo ve görüntü taslağı kurgular.; BTYAB4.1 — Video düzenleme araçlarından yararlanır.; BTYAB4.3 — Tanıtım videosunu ürün olarak geliştirir.
- Kavramsal beceriler: KB2.13 — Görüntü, ses ve metni bir kurguda yapılandırır.; KB2.3 — Kızılay'ın mesajını bir dakikada özetler.
- Eğilimler: E3.3 — Videoyu yaratıcı biçimde kurgular.; E3.7 — Video geliştirme adımlarını sistematik izler.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Ekip içinde görev dağılımı yapar.
- Değerler: D20 — Gönüllülük ve yardımlaşma mesajı verir.; D6 — Başkalarına ait içerikleri kaynak göstererek kullanır.
- Okuryazarlık becerileri: OB2.3 — Fikrî mülkiyet haklarına uygun görsel ve müzik kullanır.; OB2.5 — Dijital içerik oluşturup paylaşır.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Planlama | 20 dk | Gruplar konu seçer; altı karelik görüntü taslağı ve kısa senaryo yazar. |
| Malzeme toplama | 15 dk | Gruplar kendi görüntülerini çeker ve açık lisanslı görsel-müzik kaynaklarından seçim yapar, kaynakları not eder. |
| Kurgu | 30 dk | Video düzenleme yazılımında görüntüler sıralanır, geçiş, alt yazı ve ses eklenir. |
| Dışa aktarma ve gösterim | 15 dk | Videolar uygun biçimde dışa aktarılır, sınıfta izlenir ve okul ekranına gönderilir. |
Materyaller
Bilgisayar ve video düzenleme yazılımı · Tablet ya da kamera · Görüntü taslağı şablonu · Açık lisanslı kaynak listesi
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
6. Sınıf Bilişim Teknolojileri 8. hafta okul temelli planlama · 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa