Hücum Taktiği Tasarım Atölyesi
7. Sınıf Beden Eğitimi · 35. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 7. sınıf (Ortaokul)
- Ders: Beden Eğitimi
- Hafta: 35. hafta (10–14 Mayıs 2027)
- Bağlam (önceki tema): Hücum Oyunları
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler hücum oyunlarında kullanılan “ver-kaç”, “genişlik kullanma” ve “sayısal üstünlük” taktiklerini taktik tahtasında çizer, küçük alan oyunlarında dener ve video kayıtlarıyla etkisini değerlendirir. Her takım kendi hücum planını tasarlayıp diğer takımlara karşı uygular.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler oyunlarda hücumu bireysel çabalarla sürdürmekte, takım taktiği kurmamaktadır. Taktik düşünme ve oyun içi karar verme becerileri geliştirilmelidir.
Öğrenciler hücum taktiklerini planlama, uygulama ve sonuçlarına göre değerlendirme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Hücum taktiklerini taktik tahtasında çizer (BEOSAB3, OB4.2).
- Taktikleri küçük alan oyunlarında uygular (BEOSAB2, BEOSAB7).
- Oyun durumuna göre taktik kararı verir (KB2.16, E3.1).
- Taktiğin etkisini video kaydıyla değerlendirir (KB2.17).
- Adil oyun anlayışına uygun davranır (BEOSAB8, D14).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: BEOSAB3 — Hücum taktiği geliştirir.; BEOSAB2 — Alan ve yön kavramlarını uygular.; BEOSAB7 — Takımıyla uyumlu hareket eder.; BEOSAB8 — Adil oyun anlayışına uyar.
- Kavramsal beceriler: KB2.16 — Oyun durumuna göre taktik kararı verir.; KB2.17 — Taktiğin etkisini değerlendirir.
- Eğilimler: E3.1 — Taktik seçimini gerekçelendirir.; E2.4 — Takım arkadaşlarına güvenerek pas verir.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Takım planını birlikte hazırlar.; SDB3.2 — Plan tutmadığında esneklik gösterir.
- Değerler: D14 — Rakibe ve hakeme saygı gösterir.; D16 — Takımdaki rolünü yerine getirir.
- Okuryazarlık becerileri: OB4.2 — Taktik çizimlerini ve videoları yorumlar.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Taktik tahtası | 15 dk | Ver-kaç, genişlik ve sayısal üstünlük taktikleri tahtada çizilir. |
| Taktik denemeleri | 25 dk | Takımlar her taktiği 3'e 2 küçük alan oyunlarında dener. |
| Takım planı ve maç | 30 dk | Takımlar kendi hücum planını tasarlar ve diğer takımlara karşı uygular; maçlar kaydedilir. |
| Video değerlendirme | 10 dk | Kısa kayıtlar izlenir; planın işleyip işlemediği tartışılır. |
Materyaller
Taktik tahtası · Yelekler ve toplar · Huniler · Tablet
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
7. Sınıf Beden Eğitimi 35. hafta okul temelli planlama · 7. Sınıf Beden Eğitimi — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa