Harf ve Hareke Kartlarıyla Okuma Oyunu
7. Sınıf Kur'an-ı Kerim (İHO) · 19. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 7. sınıf (Ortaokul)
- Ders: Kur'an-ı Kerim (İHO)
- Hafta: 19. hafta (18–22 Ocak 2027)
- Bağlam (önceki tema): 2. Tema: Kur’an-ı Kerim’i Okumaya Giriş
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler “Kur'an-ı Kerim'i Okumaya Giriş” temasında harf, hareke ve uzatma işaretlerini kartlarla eşleştiren okuma oyunları oynar. Gruplar harf-hareke kartlarından hece ve kelime oluşturur, mahreç grubuna göre harfleri ayırır ve oyunun sonunda öğrendikleri kelimelerle kısa bir okuma turu yaparlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Okumaya yeni başlayan öğrenciler harfleri ve harekeleri birleştirmekte zorlanmakta, benzer harflerin mahreçlerini karıştırmaktadır.
Öğrenciler harf ve harekeleri birleştirerek hece ve kelime okuma, benzer harfleri mahreçlerine göre ayırt etme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Harfleri mahreçlerine uygun telaffuz eder (DAB7.1).
- Benzer harfleri mahreç gruplarına göre ayırt eder (KB2.5).
- Harf ve harekeleri birleştirerek hece ve kelime oluşturur (KB1.4).
- Hece ve kelimeleri yüzünden okur (DAB7.2).
- Zorlandığı harfleri sabırla tekrar eder (D12).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: DAB7.1 — Harfleri mahreçlerine uygun telaffuz eder.; DAB7.2 — Hece ve kelimeleri yüzünden okur.
- Kavramsal beceriler: KB2.5 — Harfleri mahreç gruplarına göre sınıflandırır.; KB1.4 — Harf ve harekeleri birleştirerek uygular.
- Eğilimler: E2.5 — Okuma oyununa istekle katılır.; E3.2 — Okurken harflerin sesine odaklanır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Oyunda grubuyla iş birliği yapar.
- Değerler: D12 — Zorlandığı harfleri sabırla tekrar eder.; D14 — Okuyan arkadaşını saygıyla dinler.
- Okuryazarlık becerileri: OB5.2 — Kur'an okuma geleneğini sürdürür.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Mahreç ısınması | 10 dk | Benzer harfler (sin-sad, te-tı, ha-hı) sesli tekrar edilir. |
| Kart eşleştirme | 25 dk | Gruplar harf ve hareke kartlarını birleştirerek hece oluşturur ve okur. |
| Kelime avı | 25 dk | Heceler birleştirilerek kelimeler kurulur; gruplar kelimeleri sırayla okur. |
| Okuma turu | 20 dk | Her öğrenci öğrendiği kelimelerden oluşan bir satırı okur; öğretmen düzeltme yapar. |
Materyaller
Harf ve hareke kartları · Mahreç gruplama şablonu · Okuma satırları · Elif-Ba
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
7. Sınıf Kur'an-ı Kerim (İHO) 19. hafta okul temelli planlama · 7. Sınıf Kur'an-ı Kerim (İHO) — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa