Okulum: Arapça Okul Tanıtım Broşürü
9. Sınıf Arapça (İHL) · 19. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 9. sınıf (Lise)
- Ders: Arapça (İHL)
- Hafta: 19. hafta (18–22 Ocak 2027)
- Bağlam (önceki tema): ÜNİTE 2 : Okuldayım Ders2: Okulum
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler “Okulum” dersinde öğrendikleri okul bölümleri, dersler ve yer bildiren kalıplarla okullarını tanıtan Arapça bir broşür hazırlar. Okulun bölümlerini fotoğraflar, her bölüm için kısa betimleyici cümleler yazar ve broşürü kullanarak sınıfa gelen “misafir öğrenci”ye Arapça okul turu yaptırırlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler okul sözcüklerini bilse de bunları kısa paragraflarda ve gerçek bir iletişim durumunda kullanma deneyimine ihtiyaç duymaktadır.
Öğrenciler Arapça betimleyici cümleler yazma, tanıtım metni oluşturma ve sözlü tanıtım yapma yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Okulla ilgili sözcükleri kullanır (YDDB2).
- Yer bildiren yapılarla betimleyici cümleler kurar (YDDB1).
- Okulu tanıtan Arapça broşür metni yazar (YDAB4, KB2.13).
- Broşürü görsellerle tasarlar (OB4.4, E3.3).
- Misafire Arapça okul turu yaptırır (YDAB3, E1.5).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: YDAB4 — Okulu tanıtan Arapça metin yazar.; YDAB3 — Arapça okul turu yaptırır.; YDDB1 — Yer bildiren yapıları doğru kullanır.; YDDB2 — Okulla ilgili sözcükleri kullanır.
- Kavramsal beceriler: KB2.13 — Broşür içeriğini yapılandırır.; KB1.4 — Kalıpları yeni bağlamda uygular.
- Eğilimler: E1.5 — Arapça tanıtımı öz güvenle yapar.; E3.3 — Broşürü yaratıcı biçimde tasarlar.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Broşürü grubuyla hazırlar.
- Değerler: D19 — Okuluna aidiyet duyar.; D8 — Fotoğraflarda kişilerin iznini alır.
- Okuryazarlık becerileri: OB4.4 — Broşürle görsel iletişim ürünü oluşturur.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Sözcük ve kalıp | 15 dk | Okul bölümleri ve yer bildiren kalıplar tekrar edilir. |
| Fotoğraf ve metin | 30 dk | Gruplar okul bölümlerini izinli fotoğraflar ve her biri için iki Arapça cümle yazar. |
| Broşür | 20 dk | Fotoğraf ve metinler üç kırımlı broşürde düzenlenir. |
| Okul turu | 15 dk | Gruplar misafir rolündeki arkadaşlarına broşürle Arapça tur yaptırır. |
Materyaller
Sözcük ve kalıp listesi · Broşür şablonu · Tablet · Sözlük
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
9. Sınıf Arapça (İHL) 19. hafta okul temelli planlama · 9. Sınıf Arapça (İHL) — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa