Sanat ve Teknoloji: Dijital Kültür Afişi Tasarımı
9. Sınıf Görsel Sanatlar · 40. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 9. sınıf (Lise)
- Ders: Görsel Sanatlar
- Hafta: 40. hafta (14–18 Haziran 2027)
- Bağlam (önceki tema): Sanat ve Teknoloji Evreni
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler “Sanat ve Teknoloji Evreni” temasında okulun yıl sonu kültür etkinliği için dijital afiş tasarlar. Grafik tasarım ilkelerini (hiyerarşi, kontrast, hizalama, boşluk) inceler, ücretsiz bir tasarım uygulamasında katman, yazı tipi ve renk paletiyle çalışır, telif kurallarına uygun görsel kullanır ve afişlerini “tasarım eleştirisi” oturumunda sunarlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler dijital araçları yoğun kullansa da tasarım ilkelerini bilmeden rastgele görsel üretmekte ve telif kurallarını gözetmemektedir.
Öğrenciler dijital tasarım araçlarını tasarım ilkeleriyle kullanma, etik görsel üretimi yapma ve tasarımlarını eleştirel değerlendirme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Grafik tasarım ilkelerini açıklar (SAB3.4).
- Dijital tasarım araçlarını kullanarak afiş tasarlar (BTYAB4.1, SAB5.1).
- Görsel öğeleri hiyerarşi ve kontrastla düzenler (KB2.13, D7).
- Telif kurallarına uygun görsel kullanır (OB2.3, D6).
- Tasarımları ölçütlere göre değerlendirir (KB2.17, E3.5).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SAB5.1 — Afiş taslağını tasarım ilkeleriyle hazırlar.; SAB3.4 — Afişleri tasarım ilkelerine göre yargılar.; BTYAB4.1 — Dijital tasarım araçlarından yararlanır.
- Kavramsal beceriler: KB2.13 — Görsel öğeleri bir kompozisyonda yapılandırır.; KB2.17 — Tasarımları ölçütlere göre değerlendirir.
- Eğilimler: E3.3 — Özgün afiş tasarlar.; E3.5 — Eleştirilere açık olur.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.1 — Tasarımını sunar ve geri bildirim alır.
- Değerler: D7 — Görsel uyumu önemser.; D6 — Telif kurallarına uyar.
- Okuryazarlık becerileri: OB2.3 — Fikrî mülkiyet haklarına uygun davranır.; OB4.4 — Görsel iletişim ürünü oluşturur.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| İlke incelemesi | 15 dk | İyi ve kötü afiş örnekleri karşılaştırılarak tasarım ilkeleri çıkarılır. |
| Taslak | 15 dk | Öğrenciler afişin bilgi hiyerarşisini kâğıt üzerinde taslaklar. |
| Dijital tasarım | 35 dk | Ücretsiz tasarım uygulamasında açık lisanslı görsellerle afiş oluşturulur. |
| Tasarım eleştirisi | 15 dk | Afişler ilkeler kontrol listesiyle değerlendirilir. |
Materyaller
Afiş örnekleri · Tasarım ilkeleri kontrol listesi · Bilgisayar ve tasarım uygulaması · Açık lisanslı görsel kaynakları
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
9. Sınıf Görsel Sanatlar 40. hafta okul temelli planlama · 9. Sınıf Görsel Sanatlar — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa