Okulun Kalbi Kütüphaneler Eylem Planı 2026-2027 (Tam Tablo)
2026-2027 Okulun Kalbi Kütüphaneler Projesi eylem planı: 10 faaliyet, 33 adım, başlangıç-bitiş tarihleri ve sorumlu birimler. Yazdırılabilir tablo.
1. Tanıtım ve Duyuru
Hedef kitle: Öğrenciler, Öğretmenler, Eğitim Kurumu Yöneticileri ve Veliler
- 1.1 Proje duyurusu yapılır. (12 Ekim 2026 – 13 Ekim 2026)
- 1.2 Genel Müdürlüğümüze ait mecralarda proje ile ilgili bilgiler paylaşılır. (13 Ekim 2026)
- 1.3 Proje uygulama kılavuzu ve eylem planı resmî yazı ile il millî eğitim müdürlüklerine gönderilir. (13 Ekim 2026)
Uygulama basamakları
- Okul Koordinasyon Kurulu hazırlık yapar.
- Gerekli materyaller temin edilir.
- Faaliyet sınıf veya okul düzeyinde uygulanır.
- Ürünler sergilenir ve iyi örnekler paylaşılır.
- Katılım bilgileri raporlanır.
Değerlendirme: Katılım düzeyi, öğrenci ürünleri, gözlem formları ve geri bildirimler dikkate alınır.
2. Komisyonların Kurulması
Hedef kitle: İl/İlçe Millî Eğitim ve Okul Müdürlükleri
- 2.1 Okul Koordinasyon Kurulu kurulur. (12 Ekim 2026 – 16 Ekim 2026)
- 2.2 Okul Koordinasyon kurulu tarafından öğretmenlere yönelik proje tanıtımı gerçekleştirilir. (19 Ekim 2026 – 23 Ekim 2026)
Uygulama basamakları
- Okul Koordinasyon Kurulu hazırlık yapar.
- Gerekli materyaller temin edilir.
- Faaliyet sınıf veya okul düzeyinde uygulanır.
- Ürünler sergilenir ve iyi örnekler paylaşılır.
- Katılım bilgileri raporlanır.
Değerlendirme: Katılım düzeyi, öğrenci ürünleri, gözlem formları ve geri bildirimler dikkate alınır.
3. Kardeş Okul Seçilmesi ve Kitap Kampanyası
Hedef kitle: Ortaöğretim Öğrencileri
- 3.1 Kardeş okul ve kitap kampanyası için hazırlık ve planlama (9 Kasım 2026 – 27 Kasım 2026)
- 3.2 Duyuru ve tanıtım materyallerini oluşturma (9 Kasım 2026 – 27 Kasım 2026)
- 3.3 Okul içinde kitap toplama noktası kurma (9 Kasım 2026 – 27 Kasım 2026)
- 3.4 Kardeş okula ziyaret ve kitap teslimatı töreni düzenleme (9 Kasım 2026 – 27 Kasım 2026)
- 3.5 Kampanya sonuçlarını değerlendirerek başarı hikayesi oluşturma (9 Kasım 2026 – 27 Kasım 2026)
Uygulama basamakları
- Okul Koordinasyon Kurulu tarafından kardeş okul belirlenir ve gerekli izin süreçleri tamamlanır.
- İhtiyaç analizi yapılarak kitap kampanyasının kapsamı belirlenir.
- Okul genelinde kampanya duyuruları hazırlanır ve kitap toplama noktaları oluşturulur.
- Toplanan kitaplar yaş grubu, içerik ve fiziksel durumlarına göre tasnif edilir.
- Kitaplara bağış etiketi hazırlanır ve paketleme işlemleri gerçekleştirilir.
- Kardeş okula ziyaret planlanır, teslim töreni gerçekleştirilir.
- Kampanya sonunda değerlendirme toplantısı yapılarak rapor hazırlanır.
Değerlendirme: Faaliyet sonunda katılım, öğrenci ürünleri, süreç gözlemleri ve geri bildirimler esas alınarak kısa bir değerlendirme raporu hazırlanır.
4. Kütüphane Atölyeleri
Hedef kitle: Ortaöğretim Öğrencileri
- 4.1 Kelimelerin İzinde: Yaratıcı Yazarlık Atölyesi (1 Aralık 2026 – 4 Aralık 2026)
- 4.2 Kitap Doktorları: Kitap Tamiri ve Ciltleme Atölyesi (7 Aralık 2026 – 11 Aralık 2026)
- 4.3 Dedektif Okurlar: Bilgi Okuryazarlığı ve "Teyit" Atölyesi (14 Aralık 2026 – 15 Aralık 2026)
- 4.4 Edebi Müzik Listesi Atölyesi (16 Aralık 2026 – 18 Aralık 2026)
Uygulama basamakları
- Yıllık atölye takvimi hazırlanır ve atölye yürütücüleri belirlenir.
- Öğrenciler ilgi alanlarına göre gruplara ayrılır.
- Yaratıcı yazarlık, şiir, kitap kapağı tasarımı, podcast, kitap doktorları ve dijital hikâye atölyeleri uygulanır.
- Her atölye sonunda öğrenci ürünleri sergilenir.
- Ürünler okulun dijital platformlarında paylaşılır ve süreç değerlendirilir.
Değerlendirme: Faaliyet sonunda katılım, öğrenci ürünleri, süreç gözlemleri ve geri bildirimler esas alınarak kısa bir değerlendirme raporu hazırlanır.
5. Kütüphanede Geleceğin ve Coğrafyanın İzleri
Hedef kitle: Ortaöğretim Öğrencileri
- 5.1 Kütüphanede Zaman Kapsülü (11 Ocak 2027 – 12 Ocak 2027)
- 5.2 "Kitap Sınırlarını Aşmak: Kültürler Arası Köprü" Etkinliği (13 Ocak 2027 – 15 Ocak 2027)
- 5.3 "Geleceğin Klasiklerini Tahmin Et" Etkinliği (18 Ocak 2027 – 22 Ocak 2027)
Uygulama basamakları
- Harita, atlas ve dijital coğrafya kaynakları tanıtılır.
- Öğrenciler yaşadıkları çevrenin kültürel mirasını araştırır.
- Geleceğin şehirleri temalı grup çalışmaları yapılır.
- Poster, maket veya dijital sunum hazırlanır.
- Çalışmalar okul kütüphanesinde sergilenir.
Değerlendirme: Faaliyet sonunda katılım, öğrenci ürünleri, süreç gözlemleri ve geri bildirimler esas alınarak kısa bir değerlendirme raporu hazırlanır.
6. Okulun Kalbinden Zekâya Akıl Oyunları
Hedef kitle: Ortaöğretim Öğrencileri
- 6.1 Kelime Kulesi Oyunu (8 Şubat 2027 – 12 Şubat 2027)
- 6.2 "Kitabını Seç, Kelimeni Bul" Sözlük ve Hız Oyunu (15 Şubat 2027 – 19 Şubat 2027)
- 6.3 Okuyan Hafıza Oyunu (22 Şubat 2027 – 26 Şubat 2027)
Uygulama basamakları
- Akıl ve zekâ oyunları istasyonları oluşturulur.
- Öğrenciler küçük gruplar hâlinde oyunlara katılır.
- Strateji geliştirme ve problem çözme etkinlikleri uygulanır.
- Turnuva düzenlenerek başarılı öğrenciler ödüllendirilir.
- Etkinlik sonunda öğrencilerden geri bildirim alınır.
Değerlendirme: Faaliyet sonunda katılım, öğrenci ürünleri, süreç gözlemleri ve geri bildirimler esas alınarak kısa bir değerlendirme raporu hazırlanır.
7. Etkileşimli Okuma Etkinlikleri
Hedef kitle: Ortaöğretim Öğrencileri
- 7.1 Faaliyet duyurulur. Bu etkinlikte kullanılacak kitaplar seçilir. (1 Mart 2027 – 5 Mart 2027)
- 7.2 Kitabın adı ve kapağı incelenir. "Kitabın konusu ne olabilir?", "Bu kapak sana ne düşündürüyor?", "Başlık bize ne anlatıyor?" gibi sorularla tahminler yürütülür. (1 Mart 2027 – 5 Mart 2027)
- 7.3 Kitapla ilgili birkaç anahtar kelime verilerek (örneğin: macera, orman, cesur, kayıp), bu kelimelerden yola çıkarak hikayenin konusu hakkında tahminler yapılması istenir. (15 Mart 2027 – 19 Mart 2027)
- 7.4 Sınıfların en iyi hatipleri okul önünde hitaplarını gerçekleştirir ve okul koordinasyon kurulunca hatipler arasından okulun en iyi hatibi seçilir. (22 Mart 2027 – 23 Mart 2027)
- 7.5 Kitabın içinden rastgele bir görsel seçilir ve sadece o görsele bakarak kitaptaki karakterler, olaylar ve kitabın genel konusu hakkında bir hikâye oluşturulur. (24 Mart 2027 – 26 Mart 2027)
Uygulama basamakları
- Kitap kapağı ve başlığı üzerinden tahmin çalışması yapılır.
- Okuma sırasında soru-cevap ve rol canlandırmaları uygulanır.
- Metnin sonunda yaratıcı yazma ve alternatif son oluşturma çalışmaları yapılır.
- Gruplar kitap değerlendirme sunumları hazırlar.
Değerlendirme: Faaliyet sonunda katılım, öğrenci ürünleri, süreç gözlemleri ve geri bildirimler esas alınarak kısa bir değerlendirme raporu hazırlanır.
8. Kütüphane Anı Defteri
Hedef kitle: Ortaöğretim Öğrencileri
- 8.1 Kütüphane Anı Defteri Oluşturma (12 Nisan 2027 – 13 Nisan 2027)
- 8.2 Geleceğe Not Etkinliği (14 Nisan 2027 – 16 Nisan 2027)
- 8.3 Alıntı Günlüğü (19 Nisan 2027 – 23 Nisan 2027)
Uygulama basamakları
- Kütüphanede herkesin erişebileceği bir anı defteri oluşturulur.
- Öğrenciler okudukları eserlerden etkileyici alıntıları ve görüşlerini yazar.
- Yıl sonunda seçilen yazılar okul panosunda sergilenir.
Değerlendirme: Faaliyet sonunda katılım, öğrenci ürünleri, süreç gözlemleri ve geri bildirimler esas alınarak kısa bir değerlendirme raporu hazırlanır.
9. Eserlerin Münazarası
Hedef kitle: Ortaöğretim Öğrencileri
- 9.1 Faaliyetin duyurusu yapılır. (3 Mayıs 2027 – 7 Mayıs 2027)
- 9.2 Münazaraya katılım sağlayacak gönüllü öğrenciler belirlenir. (10 Mayıs 2027 – 14 Mayıs 2027)
- 9.3 Okul Koordinasyon Kurulu tarafından münazaraya kaynak teşkil edecek kitaplar belirlenir. (24 Mayıs 2027 – 26 Mayıs 2027)
- 9.4 Katılım sağlayan ve başarı gösteren öğrencilerin ödüllendirilmesi sağlanır. (27 Mayıs 2027 – 28 Mayıs 2027)
Uygulama basamakları
- Münazara konusu okunacak eserlerden seçilir.
- Takımlar oluşturulur ve hazırlık süreci yürütülür.
- Jüri değerlendirmesi ile etkinlik tamamlanır.
- Katılım belgeleri veya ödüller verilir.
Değerlendirme: Faaliyet sonunda katılım, öğrenci ürünleri, süreç gözlemleri ve geri bildirimler esas alınarak kısa bir değerlendirme raporu hazırlanır.
10. Kitap Şenliği
Hedef kitle: Öğrenciler, Öğretmenler, Eğitim Kurumu Yöneticileri ve Veliler
- 10.1 Okulun Kalbi Kütüphaneler Projesi kapsamında yapılan çalışmaların sergilenmesi, etkin katılım sağlayan öğrencilerin ödüllendirilmeleri sağlanır. (Okul Koordinasyon Kurullarınca belirlenecektir.)
Uygulama basamakları
- Yıl boyunca hazırlanan öğrenci ürünleri sergilenir.
- Yazar söyleşileri, imza günü ve kitap takas etkinlikleri düzenlenebilir.
- Başarılı öğrenciler ödüllendirilir ve proje yıl sonu değerlendirmesi yapılır.
Değerlendirme: Faaliyet sonunda katılım, öğrenci ürünleri, süreç gözlemleri ve geri bildirimler esas alınarak kısa bir değerlendirme raporu hazırlanır.