Etkileşimli Kitap Okuma — Öğretmen Bilgilendirme Notu, Kitap Seçim Formu, Haftalık Akış Planı ve Soru Kartları
Okul öncesi etkileşimli kitap okuma: öğretmen bilgilendirme notu, kitap seçim formu, haftalık akış planı, soru kartları ve hedef sözcük gözlem listesi.
Bağlı eylem planı adımları: Okul Öncesi 4.1 Okul öncesi öğretmenlerine yönelik etkileşimli kitap okumaya yönelik · Okul Öncesi 4.2 Etkileşimli okuma yöntemi ile okunacak kitaplar belirlenir ve günlük · Okul Öncesi 4.3 Etkileşimli kitap okumalarının merkeze alındığı günlük eğitim
Kılavuzdaki açıklama: Etkileşimli ve Paylaşımlı Kitap Okuma
Etkileşimli kitap okuma çalışmalarında öğretmen; çocuklara sorular sorar, tahminlerde bulunmalarını isteyerek onların kitapta geçen olaylara ve karakterlere tepki vermelerini sağlar. Hedef sözcükleri belirler ve çocukların bu sözcükleri kullanmalarını teşvik eder. Paylaşımlı kitap okuma çalışmalarında öğretmen, büyük ve resimli öykü kitaplarını kullanarak çocukların kitaptaki yazı ve resimleri görebilecekleri şekilde oturur. Kitap, birlikte ve etkileşimli bir şekilde okunur.
Üç adım, tek set
Eylem planı okul öncesinde etkileşimli kitap okumayı üç adımda ister: öğretmenlere bilgilendirme/eğitim (9-13 Kasım), okunacak kitapların belirlenip günlük eğitim akışlarının planlanması (23-27 Kasım) ve bu akışların uygulanması (30 Kasım – 4 Aralık). Bu set üçü için birer araç verir.
Yöntemin özü
Kılavuza göre öğretmen okurken sorular sorar, tahmin ettirir, çocukların olay ve karakterlere tepki vermesini sağlar; hedef sözcükleri belirler ve kullanılmasını teşvik eder. Bilgilendirme notunda bunu kolaylaştıran bir konuşma döngüsü (Sor → Değerlendir → Genişlet → Tekrar ettir) ve beş soru türü örnekleriyle yer alıyor.
Adım adım
- 9-13 Kasım — Okul yürütme komisyonu öğretmenlerle 30-40 dakikalık bir toplantıda bilgilendirme notunu birlikte okur; bir öğretmen kısa bir örnek okuma yapar.
- 23-27 Kasım — Her sınıf kitap seçim formuyla 5 kitap belirler, her kitaptan 3-5 hedef sözcük seçer ve haftalık akış planını doldurur.
- 30 Kasım – 4 Aralık — Her gün bir etkileşimli okuma yapılır; soru kartları okuma köşesinde durur. Hedef sözcük gözlem listesiyle çocukların sözcükleri kullanımı izlenir.
İpuçları
- Aynı kitabı hafta içinde iki-üç kez okumak, çocukların sözcükleri tekrar etmesini ve kullanmasını kolaylaştırır.
- Okuma sonrası hedef sözcüğü merkezlerde (sanat, drama, blok) yeniden kullandırın.
- Aileye “bu hafta okuduğumuz kitap ve sözcükler” notunu gönderin; evde aynı soruları sorabilirler.
İndirilebilir materyal
- Etkileşimli kitap okuma seti — Öğretmen bilgilendirme notu, kitap seçim formu, haftalık akış planı, soru kartları, gözlem listesi (PDF)
Dilimizin Zenginlikleri 2026-2027 · Pano başlıkları