Şekillerden Mahallemiz: Geometrik Kolaj Maket
1. Sınıf Matematik · 38. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 1. sınıf (İlkokul)
- Ders: Matematik
- Hafta: 38. hafta (31 Mayıs – 4 Haziran 2027)
- Ünite/Tema: Nesnelerin Geometrisi (2)
- Konu: Geometrik Şekilleri Sınıflandırma
- Öğrenme çıktısı: MAT. 1.3.5. Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler üçgen, kare, dikdörtgen ve daire biçimindeki renkli kâğıt ve karton parçalarla büyük bir zemin üzerine ortak bir “şekillerden mahalle” maketi oluşturur. Evlerin duvarı için kare ve dikdörtgen, çatılar için üçgen, tekerlek ve güneş için daire seçer; maketi bitirince hangi yapıda hangi şekli neden kullandıklarını anlatır ve şekil sayım tablosu hazırlarlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler şekilleri çevrelerinde bulup gruplamıştır; şekillerle bir şey inşa etmek, özelliklerine göre şekil seçmeyi ve şekiller arasındaki benzerlik-farklılıkları kullanmayı gerektirdiği için öğrenmeyi derinleştirecektir.
Öğrenciler geometrik şekilleri köşe ve kenar özelliklerine göre seçip kullanma, ortak bir tasarımda şekilleri birleştirme ve kullanılan şekilleri sayıp tabloya işleme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Mahalle yapılarını geometrik şekillerle oluşturur (MAB3.1, KB2.13).
- Şekilleri köşe ve kenar sayısına göre ayırarak uygun yerde kullanır (KB2.5).
- Bir yapı için seçtiği şeklin nedenini açıklar (MAB1).
- Maketteki şekilleri sayıp tabloya işler (KB1.1, OB7.5).
- Ortak maketi grubuyla iş birliği içinde tamamlar (SDB2.2).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: MAB3.1 — Mahalle yapılarını geometrik şekillerle temsil eder.; MAB1 — Bir yapı için şekil seçimini gerekçelendirir.; MAB4.3 — Şekil sayım tablosundan sonuca ulaşır.
- Kavramsal beceriler: KB2.5 — Şekilleri köşe ve kenar sayısına göre ayırır.; KB1.1 — Kullanılan şekilleri sayar.; KB2.13 — Şekilleri birleştirerek yapılar oluşturur.
- Eğilimler: E3.3 — Şekillerle yaratıcı yapılar tasarlar.; E3.7 — Şekilleri türlerine göre düzenli kullanır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Ortak maketi grubuyla birlikte kurar.; SDB3.1 — Grubun planına uyum sağlar.
- Değerler: D7 — Maketi uyumlu ve güzel düzenler.; D16 — Kendine düşen bölümü tamamlar.
- Okuryazarlık becerileri: OB4.4 — Şekillerden görsel bir model oluşturur.; OB7.5 — Şekil sayılarını basit tabloyla gösterir.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Şekil hatırlama | 10 dk | Şekil avında bulunan nesneler hatırlanır; her şeklin köşe ve kenar sayısı parmakla sayılır. |
| Mahalle planı | 10 dk | Gruplar mahallede ev, okul, park ve araba gibi hangi yapıları yapacaklarını belirler. |
| Maket yapımı | 35 dk | Şekil parçaları zemin üzerine yerleştirilip yapıştırılır; çatılar, kapılar, pencereler ve tekerlekler şekillerle oluşturulur. |
| Şekil sayımı | 15 dk | Gruplar maketteki üçgen, kare, dikdörtgen ve daireleri sayıp tabloya işler. |
| Mahalle turu | 10 dk | Gruplar maketlerini tanıtır, hangi yapıda hangi şekli neden kullandıklarını anlatır. |
Materyaller
Hazır kesilmiş geometrik şekiller · Büyük zemin kartonu · Yapıştırıcı · Şekil sayım tablosu · Boya kalemleri
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
1. Sınıf Matematik 38. hafta okul temelli planlama · 1. Sınıf Matematik — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa