Doğal Gösterge Kâğıdı: Üretim ve Kullanım Kılavuzu
10. Sınıf Kimya Anadolu Lisesi · 19. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 10. sınıf (Lise)
- Ders: Kimya Anadolu Lisesi
- Hafta: 19. hafta (18–22 Ocak 2027)
- Bağlam (önceki tema): Çeşitlilik
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler kırmızı lahana özütüyle hazırladıkları gösterge çözeltisini süzgeç kâğıdına emdirerek kurutur ve kendi “doğal pH gösterge kâğıtları”nı üretir. Kâğıtları bilinen pH değerlerindeki güvenli ev çözeltileriyle (sirke, limon suyu, saf su, karbonatlı su, sabunlu su) deneyerek bir renk skalası kartı hazırlar; ardından gösterge kâğıdının duyarlılığını, kararlılığını ve sınırlılıklarını ticari pH kâğıdıyla karşılaştırır. Proje, başka bir sınıfın kullanabileceği resimli bir “kullanım kılavuzu” yazılmasıyla tamamlanır.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler kırmızı lahana çözeltisiyle evdeki maddelerin pH skalasını oluşturmuştur; bu bilgiyi kullanılabilir bir ürüne dönüştürmek ve ürünün güvenilirliğini sınamak, asit-baz kavramlarını tasarım ve kalite değerlendirmesiyle birleştirecektir.
Öğrenciler doğal bir göstergeden ölçüm aracı üretme, aracı bilinen örneklerle kalibre etme, ticari ürünle karşılaştırarak sınırlılıklarını belirleme ve kullanım kılavuzu yazma yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Kırmızı lahana özütünden gösterge kâğıdı üretir (FBAB7, OB8.8).
- Bilinen çözeltilerle kâğıdı deneyerek renk skalası kartı hazırlar (FBAB9, E3.7).
- Çözeltileri gösterge rengine göre asidik, nötr ve bazik olarak sınıflandırır (FBAB2).
- Doğal göstergeyi ticari pH kâğıdıyla karşılaştırarak sınırlılıklarını belirler (KB2.7, FBAB12).
- Başka bir sınıfın kullanabileceği resimli kullanım kılavuzu yazar (KB2.13, OB4.4).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: FBAB7 — Gösterge kâğıdını bilinen çözeltilerle sınar.; FBAB2 — Çözeltileri asidik, nötr ve bazik olarak sınıflandırır.; FBAB12 — Kâğıdın güvenilirliğini ölçüm kanıtlarıyla değerlendirir.; FBAB9 — Renk skalası modelini oluşturur.
- Kavramsal beceriler: KB2.13 — Ürünü ve kılavuzu yapılandırır.; KB2.7 — Doğal ve ticari göstergeyi karşılaştırır.; KB2.17 — Ürünün sınırlılıklarını değerlendirir.
- Eğilimler: E3.7 — Kalibrasyonu sistemli yapar.; E3.3 — Kullanıcı dostu bir kılavuz tasarlar.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Üretim ekibinde görev paylaşır.; SDB3.3 — Güvenlik kararlarını sorumlulukla verir.
- Değerler: D16 — Laboratuvar güvenliğine uyar.; D17 — Doğal ve atık malzemeleri değerlendirir.
- Okuryazarlık becerileri: OB8.8 — Doğal malzemeden sürdürülebilir bir ölçüm aracı üretir.; OB4.4 — Renk skalası ve kılavuz görselleri tasarlar.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Üretim | 20 dk | Hazır lahana özütü süzgeç kâğıtlarına emdirilir ve şeritler kurumaya bırakılır; önceden kurutulmuş şeritler dağıtılır. |
| Kalibrasyon | 20 dk | Şeritler beş güvenli çözeltiye batırılarak renkler kaydedilir ve renk skalası kartı hazırlanır. |
| Karşılaştırma | 15 dk | Aynı çözeltiler ticari pH kâğıdıyla test edilerek duyarlılık ve kararlılık karşılaştırılır. |
| Kılavuz yazımı | 15 dk | Gruplar hazırlama, saklama, kullanma ve güvenlik bölümlerini içeren kılavuzu yazar. |
| Sunum | 10 dk | Gruplar ürünlerini ve sınırlılıklarını sunar. |
Materyaller
Kırmızı lahana özütü · Süzgeç kâğıdı · Sirke, limon suyu, saf su, karbonatlı su, sabunlu su · Ticari pH kâğıdı · Eldiven ve koruyucu gözlük · Kılavuz şablonu
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
10. Sınıf Kimya Anadolu Lisesi 19. hafta okul temelli planlama · 10. Sınıf Kimya Anadolu Lisesi — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa