Nerede Hareket Ediyoruz? Sınıf Anketi ve Grafiği
3. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun · 29. hafta okul temelli planlama etkinliği · Araştırma ve gözlem · 2 ders saati
- Sınıf: 3. sınıf (İlkokul)
- Ders: Beden Eğitimi ve Oyun
- Hafta: 29. hafta (29 Mart – 2 Nisan 2027)
- Ünite/Tema: Hareket Ederek Çevremı Keşfedıyorum
- Konu: Fiziksel Aktivite Çevreleri Belirleme
- Öğrenme çıktısı: BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- OTP çalışma türü: Araştırma ve gözlem
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler “Hafta içinde ve hafta sonunda en çok nerede hareket ediyoruz?” sorusuyla sınıf içinde isimsiz bir anket hazırlar ve uygular. Seçenekleri (okul bahçesi, park, ev ve apartman bahçesi, spor salonu, doğa ve sahil, sokak oyun alanı) belirler, sonuçları çetele tablosunda sayar ve sütun grafiğine dönüştürür. Grafiği yorumlayarak en az kullanılan aktivite çevrelerini bulur ve bu çevrelerde güvenle yapılabilecek etkinlikler önerirler.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler mahallelerindeki hareket alanlarını haritada göstermiştir; sınıfın bu alanları ne kadar kullandığını veriyle görmek, fiziksel aktiviteye katılabilecekleri farklı çevreleri daha bilinçli değerlendirmelerini sağlayacaktır.
Öğrenciler fiziksel aktivite çevreleriyle ilgili basit bir anket sorusu oluşturma, veri toplama, sonuçları grafikle gösterme ve verilere dayanarak öneri geliştirme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirler (BEO.3.5.1, BEOSAB4).
- Aktivite çevreleriyle ilgili anket sorusu ve seçenekleri oluşturur (OB7.1).
- Anket yanıtlarını çetele tablosunda sayar ve sütun grafiğine dönüştürür (KB1.1, OB7.5).
- Grafiği yorumlayarak en çok ve en az kullanılan çevreleri bulur (KB2.14, OB7.8).
- Az kullanılan çevreler için güvenli etkinlik önerileri geliştirir (BEO.3.5.1, BEOSAB10).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: BEOSAB4 — Farklı çevrelerde fiziksel aktiviteye katılmayı değerlendirir.; BEOSAB10 — Her çevre için güvenlik koşullarını belirler.
- Kavramsal beceriler: KB2.6 — Anketle bilgi toplar.; KB1.1 — Yanıtları sayar.; KB2.14 — Grafiği yorumlar.
- Eğilimler: E3.4 — Sınıfın hareket alışkanlığını veriyle araştırır.; E3.7 — Veriyi düzenli biçimde işler.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Anketi grubuyla birlikte uygular.; SDB3.3 — Verilere göre sorumlu öneriler geliştirir.
- Değerler: D13 — Farklı çevrelerde hareketli yaşamı önemser.; D8 — Anket yanıtlarının gizliliğine özen gösterir.
- Okuryazarlık becerileri: OB7.1 — Anket sorusu oluşturur.; OB7.5 — Verileri sütun grafiğiyle gösterir.; OB7.8 — Grafikten sonuç çıkarır.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Anket sorusu | 15 dk | Sınıf araştırma sorusunu ve seçenekleri belirler; anketin isimsiz olacağı kararlaştırılır. |
| Anketi uygulama | 15 dk | Öğrenciler hafta içi ve hafta sonu için birer seçenek işaretleyerek anket kâğıdını kutuya atar. |
| Sayım ve grafik | 25 dk | Gruplar yanıtları çetele tablosuna aktarır ve büyük kâğıda sütun grafiği çizer. |
| Grafiği yorumlama | 15 dk | Hafta içi ve hafta sonu grafikleri karşılaştırılır; en az kullanılan çevreler bulunur. |
| Öneri kartları | 10 dk | Az kullanılan çevreler için güvenli etkinlik önerileri ve güvenlik notları kartlara yazılır. |
Materyaller
İsimsiz anket kâğıtları · Anket kutusu · Çetele tablosu · Büyük grafik kâğıdı · Öneri kartları
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
3. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun 29. hafta okul temelli planlama · 3. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa