Ailecek Ekran Dengesi Planı
3. Sınıf Hayat Bilgisi · 38. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 3. sınıf (İlkokul)
- Ders: Hayat Bilgisi
- Hafta: 38. hafta (31 Mayıs – 4 Haziran 2027)
- Ünite/Tema: Bilim, Teknoloji ve Sanat
- Konu: Teknolojik Gelişmelerin Günlük Yaşama Etkisi
- Öğrenme çıktısı: HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler tablet, telefon ve televizyon gibi teknolojik araçların günlük yaşama olumlu (bilgiye ulaşma, uzaktakilerle konuşma, öğrenme) ve olumsuz (uyku düzeninin bozulması, hareketsizlik, göz yorgunluğu) etkilerini iki sütunlu bir tabloda çözümler. Bu tabloya dayanarak evde ailece uygulanabilecek bir “ekran dengesi planı” tasarlar: ekransız saatler, ekran yerine yapılabilecek etkinlikler ve aile kuralları. Planlarını sınıfta sunar ve bir hafta evde uygulayarak sonuçlarını değerlendirirler.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler dedelerinin çocukluğu ile kendi çocukluklarını teknoloji açısından karşılaştırmıştır; teknolojinin etkilerini artı ve eksileriyle çözümleyip bir plana dönüştürmek, bilgilerini günlük yaşam kararlarına taşımalarını sağlayacaktır.
Öğrenciler teknolojik gelişmelerin günlük yaşama olumlu ve olumsuz etkilerini çözümleme, bu çözümlemeye dayanarak uygulanabilir bir aile planı tasarlama ve planın sonuçlarını değerlendirme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümler (HB.3.6.2, KB2.4).
- Teknolojinin olumlu ve olumsuz etkilerini tabloda karşılaştırır (SBAB4.2, OB2.9).
- Çözümlemesine dayanarak ailece uygulanabilecek ekran dengesi planı tasarlar (SBAB5.5, KB3.1).
- Planını sınıfa sunarak gerekçelerini açıklar (HB.3.6.2, E1.6).
- Bir hafta uyguladığı planın sonuçlarını değerlendirir (KB2.17, SDB1.2).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SBAB4.2 — Teknolojinin günlük yaşamda yol açtığı değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlar.; SBAB5.5 — Ekran dengesi fikrini aile planıyla eyleme dönüştürür.; SBAB6.1 — Ekran kullanımının risklerini değerlendirerek karar verir.
- Kavramsal beceriler: KB2.4 — Teknolojinin etkilerini çözümler.; KB3.1 — Ekran dengesi için karar verir.; KB2.17 — Planın sonuçlarını değerlendirir.
- Eğilimler: E1.6 — Ekran içeriklerini ve süresini seçici biçimde belirler.; E2.2 — Plana uyma sorumluluğu taşır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB1.2 — Ekran süresini kendi kendine düzenler.; SDB3.3 — Teknoloji kullanımında sorumlu kararlar verir.
- Değerler: D13 — Ekran ile hareket arasında dengeyi sağlıklı yaşam için önemser.; D2 — Aileyle birlikte ekransız zaman geçirmeyi değerli bulur.
- Okuryazarlık becerileri: OB2.8 — Dijital araçları güvenli ve dengeli kullanır.; OB2.9 — Teknolojinin etkileri hakkında eleştirel düşünür.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Etkileri listeleme | 15 dk | Önceki haftanın dede-torun karşılaştırması hatırlanır; teknolojinin günlük yaşama etkileri tahtada iki sütuna yazılır. |
| Çözümleme tablosu | 15 dk | Gruplar uyku, hareket, aile zamanı, öğrenme ve iletişim başlıklarında olumlu-olumsuz etkileri tabloya yerleştirir. |
| Plan tasarımı | 30 dk | Öğrenciler ekransız saatleri, ekran yerine yapılacak etkinlikleri ve aile kurallarını içeren planlarını tasarlar. |
| Plan sunumu | 20 dk | Gönüllüler planlarını sunar; sınıf her planın uygulanabilirliğini konuşur. |
Materyaller
İki sütunlu çözümleme tablosu · Ekran dengesi plan şablonu · Haftalık değerlendirme çizelgesi · Veli bilgi notu · Boya kalemleri
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
3. Sınıf Hayat Bilgisi 38. hafta okul temelli planlama · 3. Sınıf Hayat Bilgisi — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa