Kalabalıkta Kaybolan Can: Güvenlik Hikâyesi
3. Sınıf Hayat Bilgisi · 8. hafta okul temelli planlama etkinliği · Okuma etkinliği · 2 ders saati
- Sınıf: 3. sınıf (İlkokul)
- Ders: Hayat Bilgisi
- Hafta: 8. hafta (2–6 Kasım 2026)
- Ünite/Tema: Sağlığım ve Güvenliğim
- Konu: Güvenliği Tehdit Eden Durumlar
- Öğrenme çıktısı: HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapılması gerekenleri sorgulayabilme
- OTP çalışma türü: Okuma etkinliği
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler kalabalık bir pazarda ailesinden ayrılan Can’ın yaşadıklarını anlatan özgün bir hikâyeyi bölüm bölüm okur. Her bölümün sonunda Can’ın karşılaştığı seçenekleri (tanımadığı birinin “seni annene götüreyim” demesi, olduğu yerde beklemek, bir görevliye ya da çocuklu bir anneye başvurmak) tartışır, “Can ne yapmalı, neden?” sorusunu gerekçelerle yanıtlar ve hikâyenin sonunda kendi “kaybolursam” güvenlik kartlarını hazırlarlar.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler güvenlik karar kartlarıyla kısa durumları değerlendirmiştir; bir hikâyenin akışı içinde art arda gelen kararları sorgulamak, güvenliği tehdit eden durumlarda adım adım düşünmeyi ve seçeneklerin sonuçlarını tartmayı öğretecektir.
Öğrenciler okuduğu hikâyede güvenliği tehdit eden durumu belirleme, karakterin seçeneklerini sonuçlarıyla sorgulama ve benzer bir durumda kendisinin izleyeceği güvenli adımları planlama yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Hikâyede güvenliği tehdit eden durumu belirler (SBAB2.1, KB2.8).
- Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapılması gerekenleri sorgular (HB.3.2.2, SBAB12.1).
- Karakterin seçeneklerinin sonuçlarını tahmin ederek güvenli seçeneğe karar verir (KB2.12, KB3.1).
- Kararını gerekçeleriyle açıklar (E3.1).
- Kaybolma durumu için kendi güvenli adımlarını içeren kart hazırlar (HB.3.2.2, OB4.4).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SBAB2.1 — Hikâyedeki güvenlik durumuyla ilgili sorular sorar.; SBAB12.1 — Seçeneklerin sonuçlarına akıl yürütür.; SBAB7.1 — Kalabalık bir yerde bulunduğu konumu fark etmenin önemini kavrar.
- Kavramsal beceriler: KB2.8 — Karakterin seçeneklerini sorgular.; KB3.1 — Güvenli seçeneğe karar verir.; KB2.12 — Seçeneklerin sonuçlarını tahmin eder.
- Eğilimler: E3.1 — Kararını gerekçelendirir.; E3.9 — Tanımadığı kişilerin tekliflerine şüpheyle yaklaşır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB3.3 — Güvenliği için sorumlu karar verir.; SDB1.2 — Korku anında sakin kalma yollarını bilir.
- Değerler: D16 — Kendi güvenliği için sorumluluk alır.; D2 — Ailesiyle güvenlik planı yapmayı önemser.
- Okuryazarlık becerileri: OB4.4 — Kişisel güvenlik kartı tasarlar.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Okuma öncesi | 10 dk | Kalabalık yerlerde ailesinden ayrılan çocukların neler hissedebileceği konuşulur. |
| Birinci bölüm ve karar | 20 dk | İlk bölüm okunur; Can’ın ilk seçenekleri eşlerle tartışılır ve gerekçeli kararlar paylaşılır. |
| İkinci bölüm ve karar | 20 dk | Hikâye sürer; tanımadığı birinin teklifi karşısında Can’ın ne yapması gerektiği sınıfça sorgulanır. |
| Hikâyenin sonu | 10 dk | Can’ın görevliye başvurarak ailesine kavuştuğu son bölüm okunur ve güvenli adımlar sıralanır. |
| Güvenlik kartım | 20 dk | Öğrenciler “Kaybolursam: dur, bekle, görevliye ya da çocuklu bir anneye söyle” adımlarını içeren kartlarını hazırlar. |
Materyaller
Üç bölümlük özgün hikâye · Seçenek kartları · Güvenlik kartı şablonu · Boya kalemleri
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
3. Sınıf Hayat Bilgisi 8. hafta okul temelli planlama · 3. Sınıf Hayat Bilgisi — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa