Adil Paylaşım Şenliği: Eş Parçalar ve Birim Kesirler
3. Sınıf Matematik · 8. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 3. sınıf (İlkokul)
- Ders: Matematik
- Hafta: 8. hafta (2–6 Kasım 2026)
- Ünite/Tema: Sayılar ve Nicelikler (2)
- Konu: Bir Bütünü Oluşturan Eş Parçalar
- Öğrenme çıktısı: MAT.3.1.10. Bir bütünü eş parçalar oluşturacak şekilde birim kesir olarak çözümleyebilme
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler gruplar hâlinde oyun hamurundan yapılmış “pide”leri, kâğıt şeritleri ve kâğıt daireleri grup üye sayısına göre eş parçalara bölerek arkadaşlarıyla adil biçimde paylaşır. Her paylaşımdan sonra parçaların gerçekten eş olup olmadığını üst üste koyarak denetler, her parçayı “yarım, üçte bir, dörtte bir” diye adlandırıp birim kesirle yazar. Son bölümde “Kesir eşini bul” oyununda resimli parça kartlarını birim kesir kartlarıyla eşleştirirler.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler pizza ve çikolata modelleriyle eş parçaları keşfetmiştir; paylaşmayı kendilerinin yapması, eş olmayan parçaların neden adil olmadığını tartışmalarını ve birim kesri gerçek bir paylaşım durumuyla ilişkilendirmelerini sağlayacaktır.
Öğrenciler bir bütünü eş parçalara bölme, parçaların eşliğini denetleme, her parçayı birim kesirle adlandırıp yazma ve paylaşımın adil olup olmadığını gerekçelendirme yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Bir bütünü eş parçalar oluşturacak şekilde birim kesir olarak çözümler (MAT.3.1.10, KB2.4).
- Parçaların eş olup olmadığını üst üste koyarak doğrular (MAB1.1, KB2.7).
- Her parçayı yarım, üçte bir, dörtte bir olarak adlandırıp birim kesirle yazar (KB1.3, MAT.3.1.10).
- Eş olmayan parçalarla yapılan paylaşımın neden adil olmadığını açıklar (E3.1, D1).
- Resimli parça kartlarını birim kesir kartlarıyla eşleştirir (MAB3.1).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: MAB3.1 — Bütünü ve eş parçaları modellerle temsil eder.; MAB1.1 — Parçaların eşliğini üst üste koyarak doğrular.; MAB2.1 — Farklı bütünleri eş parçalara bölmek için yol geliştirir.
- Kavramsal beceriler: KB2.4 — Bütünü eş parçalara çözümler.; KB2.7 — Parçaları üst üste koyarak karşılaştırır.; KB1.3 — Birim kesri yazar.
- Eğilimler: E3.1 — Paylaşımın adil olup olmadığını gerekçelendirir.; E2.5 — Eşleştirme oyununa keyifle katılır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Grubuyla birlikte paylaşım yapar.; SDB2.1 — Paylaşım kararını grubuna açıklar.
- Değerler: D1 — Paylaşımda adaleti gözetir.; D20 — Arkadaşlarıyla paylaşmayı önemser.
- Okuryazarlık becerileri: OB4.1 — Resimli parça kartlarını anlar.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Adil mi? | 10 dk | Öğretmen bir kâğıdı eş olmayan iki parçaya böler ve “Bu paylaşım adil mi?” sorusunu tartıştırır. |
| Paylaşım istasyonları | 30 dk | Gruplar hamur pide, kâğıt şerit ve kâğıt daireyi grup üye sayısına göre eş parçalara böler, üst üste koyarak denetler. |
| Adlandırma ve yazma | 15 dk | Her parça adlandırılır ve birim kesirle yazılır; gruplar bölme yollarını sınıfa anlatır. |
| Kesir eşini bul | 20 dk | Öğrenciler resimli parça kartı ya da birim kesir kartı alır ve sınıfta dolaşarak eşini bulur. |
| Toparlama | 5 dk | Parça sayısı arttıkça bir parçanın küçüldüğü sonucuna birlikte varılır. |
Materyaller
Oyun hamuru · Kâğıt şerit ve daireler · Plastik bıçak ve cetvel · Resimli parça kartları · Birim kesir kartları
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
3. Sınıf Matematik 8. hafta okul temelli planlama · 3. Sınıf Matematik — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa