Teşekkür Günü: Aileme ve Okul Çalışanlarına Nezaket Kartları
5. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket 1 · 19. hafta okul temelli planlama etkinliği · Sosyal etkinlik · 2 ders saati
- Sınıf: 5. sınıf (Ortaokul)
- Ders: Görgü Kuralları ve Nezaket 1
- Hafta: 19. hafta (18–22 Ocak 2027)
- Bağlam (önceki tema): 2. Tema: Erdemli İnsandan Huzurlu Aileye
- OTP çalışma türü: Sosyal etkinlik
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler “teşekkür ederim, lütfen, kolay gelsin, eline sağlık” gibi nezaket sözlerinin aile ve toplum yaşamındaki yerini konuşur; aile bireylerine ve okulda kendilerine emek veren temizlik görevlisi, kantin çalışanı, güvenlik görevlisi, servis şoförü gibi kişilere teşekkür kartları hazırlar ve kartları bizzat teslim eder.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler kendilerine hizmet eden kişilerin emeğini çoğu zaman fark etmemekte, teşekkür etmeyi unutmaktadır. Teşekkür kartlarını yazıp yüz yüze teslim etmek, nezaketin ailede başlayıp topluma yayılan bir erdem olduğunu yaşatacaktır.
Öğrenciler emeği fark etme, duygusunu nezaket sözleriyle ifade etme ve farklı kişilerle saygılı iletişim kurma yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Ailede ve okulda kendisine emek veren kişileri fark eder (KB2.15, SDB2.3).
- Nezaket sözlerini yerinde kullanarak teşekkür kartı yazar (KB1.3).
- Kartını yüz yüze teslim ederek saygılı iletişim kurar (SBAB5.1, SDB2.1).
- Her mesleğin ve emeğin değerli olduğunu açıklar (D14).
- Teşekkür etmeyi bir alışkanlık hâline getirmek için hedef belirler (SBAB5.5, OB5.2).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SBAB5.1 — Okul çalışanlarıyla sosyal temas kurar.; SBAB5.5 — Teşekkür fikrini eyleme dönüştürür.
- Kavramsal beceriler: KB1.3 — Teşekkür kartı yazar.; KB2.15 — Kendisine emek verenleri düşünerek yansıtma yapar.
- Eğilimler: E2.1 — Çalışanların emeğini empatiyle fark eder.; E2.3 — Kartı teslim ederken girişken davranır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.1 — Nezaket sözleriyle iletişim kurar.; SDB2.3 — Okul topluluğundaki emeği fark eder.
- Değerler: D14 — Her mesleğe ve emeğe saygı gösterir.; D2 — Aile bireylerine teşekkür eder.
- Okuryazarlık becerileri: OB5.2 — Nezaket geleneğini sürdürür.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Emek haritası | 15 dk | Öğrenciler bir günlerini düşünerek sabahtan akşama kendilerine emek veren kişileri bir harita üzerinde sıralar. |
| Nezaket sözleri | 10 dk | Teşekkür, rica ve hayır dua sözleri hatırlanır; hangi durumda hangisinin söylendiği konuşulur. |
| Kart yazımı | 30 dk | Her öğrenci bir aile bireyine ve bir okul çalışanına samimi, somut bir teşekkür içeren kart yazar. |
| Teslim turu | 15 dk | Öğrenciler öğretmen eşliğinde okul çalışanlarına kartlarını teslim eder. |
| Duygu paylaşımı | 10 dk | Kart teslim edilirken gözlenen tepkiler ve hissedilenler konuşulur. |
Materyaller
Emek haritası şablonu · Kart kâğıtları ve zarflar · Boya kalemleri · Nezaket sözleri listesi
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
5. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket 1 19. hafta okul temelli planlama · 5. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket 1 — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa