Atıktan Hedef Oyunu Tasarlıyoruz: Hedef Tahtası ve Puan Sistemi
6. Sınıf Beden Eğitimi · 8. hafta okul temelli planlama etkinliği · Proje · 2 ders saati
- Sınıf: 6. sınıf (Ortaokul)
- Ders: Beden Eğitimi
- Hafta: 8. hafta (2–6 Kasım 2026)
- Bağlam (önceki tema): Hedef Oyunları
- OTP çalışma türü: Proje
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler karton kutu, plastik şişe, eski çorap topları ve iplerle farklı mesafelerde puan bölgeleri olan hedef tahtaları ve devirme hedefleri tasarlar; atış mesafesini, puan sistemini ve güvenlik kurallarını belirleyerek kendi hedef oyunlarını oluşturur, oyunu sınıfa oynatır ve atış tekniklerini geliştirir.
Durum ve ihtiyaç analizi
Hedef oyunları için okulda malzeme sınırlıdır ve öğrenciler oyunları hazır kurallarla oynamaktadır. Kendi malzemesini ve puan sistemini tasarlamak, atış tekniklerini bilinçli uygulamayı, mesafe-doğruluk ilişkisini fark etmeyi ve atıkları değerlendirmeyi sağlayacaktır.
Öğrenciler hedef oyunu tasarlama, atış tekniklerini mesafeye göre uyarlama ve adil bir puan sistemi kurma yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Atık malzemeden hedef oyunu malzemesi tasarlar (E3.3, OB8.8).
- Atış mesafelerini ölçerek puan bölgelerini belirler (KB1.9, KB2.13).
- Hedefe ve mesafeye göre atış stratejisi geliştirir (BEOSAB3).
- Atma hareketlerini doğru teknikle sergiler (BEOSAB1).
- Güvenlik ve adil oyun kurallarına uyar (BEOSAB10, BEOSAB8).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: BEOSAB1 — Atma hareketlerini doğru sergiler.; BEOSAB3 — Hedefe göre atış stratejisi geliştirir.; BEOSAB10 — Oyun alanını güvenli düzenler.; BEOSAB8 — Puan sistemini adil kurar ve uygular.
- Kavramsal beceriler: KB2.13 — Oyunun kurallarını ve puan sistemini yapılandırır.; KB1.9 — Atış mesafelerini ölçer.
- Eğilimler: E3.3 — Özgün bir hedef oyunu tasarlar.; E1.3 — Atış tekniğini geliştirmede kararlı olur.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — Tasarımı grupça yapar.; SDB1.2 — Atış sırasında kendini düzenler.
- Değerler: D17 — Atık malzemeleri değerlendirir.; D1 — Puanlamada adil davranır.
- Okuryazarlık becerileri: OB8.8 — Geri dönüşüm fikrini oyun malzemesine dönüştürür.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Ders öncesi görev: malzeme | Ders öncesi | Öğrenciler evden temiz karton kutu, plastik şişe ve eski çorap getirir. |
| Tasarım | 25 dk | Gruplar hedef tahtası ya da devirme hedefi tasarlar; puan bölgelerini ve atış çizgilerini belirler. |
| Teknik çalışması | 15 dk | Alttan ve üstten atış teknikleri, göz-el koordinasyonu ve hedefe bakma çalışılır. |
| Oyun turu | 30 dk | Gruplar oyunlarını sırayla oynatır; puanlar çizelgeye yazılır. |
| Geliştirme | 10 dk | Oyuncu geri bildirimiyle mesafe ya da puan sistemi güncellenir. |
Materyaller
Temiz karton kutu, plastik şişe, çorap topları · Bant, makas, tebeşir · Şerit metre · Tasarım kâğıdı ve puan çizelgesi
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
6. Sınıf Beden Eğitimi 8. hafta okul temelli planlama · 6. Sınıf Beden Eğitimi — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa