Tezhipli El Yazmalarını Dijital Kütüphanede İnceliyoruz
7. Sınıf Geleneksel Sanatlar 2 · 19. hafta okul temelli planlama etkinliği · Araştırma ve gözlem · 2 ders saati
- Sınıf: 7. sınıf (Ortaokul)
- Ders: Geleneksel Sanatlar 2
- Hafta: 19. hafta (18–22 Ocak 2027)
- Bağlam (önceki tema): 2. Tema: Tezhip Sanatı
- OTP çalışma türü: Araştırma ve gözlem
- Süre: 2 ders saati (80 dakika)
Etkinliğin özeti
Öğrenciler resmî yazma eser kütüphanelerinin ve müzelerin dijital koleksiyonlarında yer alan tezhipli el yazmalarını inceler; serlevha, unvan, cetvel ve kenar süsleri gibi tezhip bölümlerini, altın ve renk kullanımını ve motifleri belirler, iki eseri karşılaştırarak bir “Tezhip İnceleme Kartı” hazırlar ve kendi kitap ayraçlarındaki motiflerle ilişkilendirir.
Durum ve ihtiyaç analizi
Öğrenciler tezhip motifli kitap ayracı tasarlamış ancak tezhibin asıl uygulandığı el yazması eserleri ve bu eserlerdeki süsleme düzenini incelememiştir. Dijital koleksiyonlar, gerçek eserleri yakından görerek tezhip sanatını bağlamıyla tanımayı sağlayacaktır.
Öğrenciler dijital koleksiyonlarda güvenilir araştırma yapma, geleneksel bir sanat eserini bölümleriyle çözümleme ve eserleri karşılaştırma yetkinliği kazanır.
Hedef çıktılar
- Resmî dijital koleksiyonlarda tezhipli el yazmalarına ulaşır (OB2.1, KB2.6).
- Serlevha, cetvel ve kenar süsü gibi tezhip bölümlerini betimler (SAB3.1).
- Altın, renk ve motif düzenini çözümler (SAB3.2).
- İki tezhipli eseri karşılaştırır (SAB1.2, KB2.7).
- Tezhibi tarihî ve kültürel bağlamında değerlendirir (OB9.3, D7).
Hedeflenen beceri, eğilim ve değerler
- Alan becerileri: SAB3.1 — Tezhipli sayfayı betimler.; SAB3.2 — Tezhip bölümlerini ve motif düzenini çözümler.; SAB1.2 — İki eseri karşılaştırır.
- Kavramsal beceriler: KB2.6 — Dijital koleksiyonlardan bilgi toplar.; KB2.7 — Eserleri karşılaştırır.
- Eğilimler: E1.1 — El yazması eserleri merak eder.; E3.2 — Ayrıntılara odaklanır.
- Sosyal-duygusal beceriler: SDB2.2 — İnceleme kartını grupça hazırlar.
- Değerler: D7 — Tezhibin estetiğini takdir eder.; D12 — Müzehhiplerin sabırlı emeğini fark eder.
- Okuryazarlık becerileri: OB2.1 — Dijital koleksiyonlara ulaşır.; OB9.3 — Tezhibi tarihî ve kültürel bağlamında anlar.
Etkinliğin akışı
| Aşama | Süre | Açıklama |
|---|
| Tezhip bölümleri | 10 dk | Serlevha, unvan, cetvel, kenar süsü ve gül gibi tezhip bölümleri örnek bir sayfa üzerinde tanıtılır. |
| Dijital koleksiyon araştırması | 30 dk | Gruplar resmî yazma eser kütüphanelerinin ve müzelerin dijital koleksiyonlarında iki tezhipli eser bulur ve yakınlaştırarak inceler. |
| İnceleme kartı | 25 dk | Gruplar eser adı, dönemi, bulunduğu kurum, tezhip bölümleri, renkler ve motifleri içeren inceleme kartını hazırlar. |
| Karşılaştırma ve ilişkilendirme | 15 dk | İki eser karşılaştırılır ve öğrencilerin ayraçlarındaki motiflerle ilişkilendirilir. |
Materyaller
Bilgisayar ya da tablet · Resmî dijital koleksiyon adresleri · Tezhip bölümleri örnek sayfası · İnceleme kartı şablonu
Etkinliklerin OTP haftaları, özetleri, hedef becerileri ve dakikalı akışı herkese açıktır. Uygulama adımları, dereceli puanlama anahtarı, değerlendirme, öz yansıtma ve sonuç bölümlerini içeren tam OTP raporu okulunuz, adınız ve müdürünüzün adıyla Pro üyelere Word ve PDF olarak hazırlanır.
OTP raporu nasıl hazırlanır?
- Durum ve ihtiyaç analizi: sınıfın ve okulun ihtiyacı belirlenir.
- Planlama, tasarım ve hazırlık: etkinlik, süre, materyal ve öğrenci görevleri planlanır.
- Eylem ve süreç yönetimi: etkinlik öğrenci merkezli yöntemlerle uygulanır.
- Yansıtma ve değerlendirme: çıktılar ölçülür, öğretmen öz yansıtması ve sonuç yazılır.
Bu haftanın diğer etkinlikleri
7. Sınıf Geleneksel Sanatlar 2 19. hafta okul temelli planlama · 7. Sınıf Geleneksel Sanatlar 2 — bütün OTP haftaları
Okul Temelli Planlama · Yıllık planlar · Günlük planlar · Öğretmen Araçları · evrakburada ana sayfa